小学六年级人教版语文模拟试题
六年级的学生在语文考试前做模拟试题有很大的作用，能提前让学生知道自己的知识掌握程度，及时完善知识点。下面是我为大家整理的小学六年级人教版语文模拟试题，希望对大家有用! 小学六年级人教版语文模拟试题一 一、语言文字积累。(49分) 1. 看拼音，写汉字。(5分) chéng nuò guàn gài hé xié kānɡ kǎi qiān xùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 按要求选择正确答案，将序号填入后面的括号内。(8分) (1)下列字音、字形完全正确的一组是( )。 A、当头(dāng) 为何(wèi) 脊梁 衰告 B、蒙骗(méng) 起锚(máo) 推辞 湛蓝 C、打着(zháo) 聆听(líng) 瞄准 隐伏 (2)下列各组词语中，倒顺词意思不变的一项是( )。 A. 故事和事故 名著和著名 清冷和冷清 犯罪和罪犯 B. 雪白和白雪 鸡蛋和蛋鸡 警报和报警 蜂蜜和蜜蜂 C. 演讲和讲演 样式和式样 代替和替代 寻找和找寻 (3)下面的句子中带点成语使用正确的一项是( ) A.张老师时刻把教育事业放在心上，经常日夜兼程地工作。 B.一代漫画大师丰子恺画的人物总是栩栩如生。 C.李星宇同学的口才很好，讲起话来总是信口开河。 (4)这次征文活动8月底( )，目前已收到五百余篇作品。 A.截至 B.截止 C.停止 D.暂停 3. 根据你平时的积累，照样子写出下列类型的词语各一个。(4分) 书声琅琅 ________ 津津有味 ________ 深入浅出 ________ 江河湖海 4. 按要求完成下列句子练习。(17分) (1)在括号里填入合适的关联词语。(2分) 孔繁森同志是领导干部的楷模，( )他牢记自己是共产党的干部，( )时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难，他( )想方设法去尽力帮助。 (2)仿照例子或根据要求写句子。(4分) 这个地方太小了，根本容不下这么多人。(改成夸张句) 我们没有资格剥夺藏羚羊生存的权利。(意思不变，换个说法) 。 (3)把下列句子补充完整。(2分) 欣赏是一种美德。欣赏就是在同学取得领奖时真诚的祝福，欣赏就是 ，欣赏就是 。 (4)一个青年向老大爷问路：“喂,老头!到红安实验小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有500□□。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’?”“论里(礼)，你应该叫我□□。”(4分) A 、上面这段话中有一句话不得体，请用“﹏﹏﹏﹏”画出并把它改正过来。 B 、依据上下文，给两处方框填上恰当的词，依次是___和___这两词。 (5)综合修改。(共有5处错误：一个错别字，一处用错的标点符号，三处语病，用上修改符号改正确。)(5分) 人们常说《开卷有益》，读书能增长视野，陶治情操。当你打开各式各样的图书，你便在海洋的知识中遨游。小说、诗歌、童话等让你爱不释手，给你带来无穷的乐趣，而且我们每天要读适量的书。 5. 按课文内容和自己的理解填空。(13分) (1)语文课本有美丽的世界：你从雪山走来，春潮是 ;你向东海奔去，惊涛是 。 (2)语文课本有难忘的人物：那被称为“活菩萨”的 将军，被 的天游峰的扫路人，还有发现 秘密的斯帕拉捷。 (3)语文课本有让人流连忘返的诗词：“常记溪亭日暮， 。”“青箬笠，绿蓑衣， 。” (4)语文课本有智慧的老师：它教会我们如何学习：“欲知天下事， ;好曲不厌百回唱， ”;教会我们如何做人，“满招损， ;良药苦口利于病， ”。她引导我们领悟人生哲理：“问渠哪得清如许， ; ，要留清白在人间”。 6.下面是一份对200名初中生课外阅读的调查表，根据这个调查表，回答问题。(2分) 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 卡通画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% (1)从表中数据可以得出一个结论，即 (2)看了这一统计结果，你对同学们的建议是 二、阅读短文，按要求答题。(21分) (一)《山谷中的谜底》节选(7分) 帐篷里的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。” 少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松一样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。” 确实，( )弯曲不是屈服和毁灭，( )为了生存和更好的发展。 1. 在括号里填上关联词。(1分) 2.“这一发现”指的是 (1分) 3.从旅行者的启示中我还能想到成语：__________________(1分) 4.文中破折号的作用是( ) A.转折 B.解释 C.递进 (1分) 5.读了短文，我知道雪松的本领是 (1分) 6.联系生活实际谈谈你对“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。”这句话的理解。(2分) (二)选班干部(14分) “小青，可不许投我的票!”一到学校，就有好几个人这么对我说。下午要选班干部，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺：“只要不投我的票，我请每人一根雪糕!” 嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务(沉重、繁重)_________。当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不讨好的活?现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢? 可这样一来，选谁呢?我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的时候，准有番热闹。 下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威——”“哈哈……”教室里一阵哄笑：最让老师头痛的学生(居然、偶然)________有人选他当班长。“张海玲——”笑声更厉害了：一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。 评选结果，当老师读到“文艺委员——张海玲”时，教室里一下子静了下来，再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。 “同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了民主权利，选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作……”。我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊!我真是好后悔。突然，张海玲站了起来，神情异常激动：“谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。 教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。 不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你!”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。 1.联系上下文，理解词语。(3分) (1)老班长甚至许诺。“许诺”文中具体指：______________________________ _。 (2)这可是“史无前例”的。“史无前例”文中具体指： a. b. 2.从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。(2分) 3.选出下面句子中省略号的用法(3分) A列举或重复省略 B话语内容的省略 C说话断断续续 “选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作……”。 ( ) “谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。( ) “哈哈……” ( ) 4.联系上下文，回答问题。(4分) (1)“嘿，可真出了怪事”。这“怪事”指的是 (2)“我真是好后悔”是因为 (3)“我竟然流下眼泪”是因为 a. ; b. 。 5.从掌声中，“我”明白了一个什么道理?(选择正确答案，打“√”)(2分) (1)即使我做了错事，同学们也会原谅我、理解我的。 ( ) (2)要达到目的，就要动脑筋、想办法，甚至不择手段。 ( ) (3)人与人之间，需要互相理解、沟通与支持。 ( ) 三、作文。(30分) 在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于500字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。 小学六年级人教版语文模拟试题二 一、语言文字积累。(45分) 1. 根据拼音写字,并完成填空。(6分) (1)mán 隐( ) ( )怨 xié 威( ) 和( ) (2)kuí wú( ) jiǎo jiàn( ) ɡū fù( ) 题(1)填的字当中笔画最多的是( )字。 “隐mán”的mán字不会写，应该用( )查字法，先查( )。“和”是多音字，在“和药”中读( )。 题(2)中填的生字，在字典里排在最后的是( )字。 2. 按要求选择正确答案。(12分) (1)下列各组词语中没有错别字的一组是 A.阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B.实事求是 再接再厉 没精打采 C.换然一新 诲人不倦 举世文明 D.万般无耐 改过自新 见意勇为 (2)横线上填的词语正确顺序是 加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同 ，两岸同胞早就 实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的 ，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切 。 A 希望 期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望 期望 希望 C 愿望 盼望 希望 期望 D 期望 希望 盼望 愿望 (3)与“烈、栩、医、森”四个字间架结构完全相同的一组是 A. 霜 慧 困 晶 B. 雾 凝 延 矗 C. 退 鞭 匀 磊 D. 恳 莫 迟 坐 (4)对加点字解释不正确的是 A. 温故而知新(复习) B. 猝不及防(突然) C. 顾名思义(照顾) D. 望而却步(后退) (5)用成语代替下面几个“很多”，不正确的是 A.店里小商品很多——琳琅满目 B.花的色彩很多——五彩缤纷 C.公园里游人很多——车水马龙 D.游乐项目很多——五花八门 (6)下面按要求改写的句子，不正确的一项是 A. “他家的房间很小。”改成夸张句：“他家的房间只有巴掌大。” B. “书，该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。”改成双重否定句：“书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。” C. “蜜蜂在花丛中飞。”改成拟人句：“蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。” D. “小草那柔弱的身躯里蕴藏着十分强大的生命力。”缩句：“小草蕴藏着生命力。” 3. 看到下列景物人物，你能想到哪些四字词语呢?请写下来。(4分) 青海高原一株柳__________、__________ 钱学森___________、___________ 卢沟桥烽火____________、____________ 伯纳德夫人___ ___ 、____________ 4. 根据要求写句子。(10分) (1)你们互相指责对方。你们反思一下自己做错了什么。(使用关联词语连为一句) (2)王大爷酷爱雕刻，非常( )雕刻艺术，经过30年的( )研究，他的作品构思( )，技艺( )，件件都是精品。(用“精”扩词填空) (3)请用“理想”的两种不同意思造句。 a、 b、 (4)“眼睛是心灵的窗户”一句运用了 的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：书信是 。 (5)填写俗语、成语 a、“ ”暑假期间我一定要到苏州、杭州去旅游。 b、“ ， 。”这兄弟俩争吵，谁也没得到好处，反而让别人捡了便宜。 5、综合修改。下面划线的句子都有语病，请改正过来。(5分) 在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念;而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，②随着整个社会浮燥心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，③古典著作图书受到读者追逐，就是最好的映证。 句①语意重复，应删去的词是 。 句②中成分残缺，应删去的词是 。 句③中词语搭配不当，应将 改为 。 找出文中的两个错别字并改正 改为 ; 改为 。 6. 按课文内容和自己的理解填空。(8分) (1)水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有 ;水穿山岩， 石壁，从无惧色，它好像有 ……在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。21世纪，人类寄 于海洋，就要科学而合理地开发海洋、 海洋。水自西向东，一去不复回，让人感叹时光 “ ”(填成语)。流水不腐，户枢不蠹，想起同样启示的与水有关的诗句“ ， 。” (2)课文中，有的文章是借物抒情，如作者喜欢夹竹桃是因为它不仅有韧性，还能 ;有的是借物言志，如诗句“ ，要留清白在人间”，表达了于谦坚决同恶势力斗争到底的决心;有的是借事喻理：如《螳螂捕蝉》让我们明白了 。 (3)从孔子 “ ，不亦说乎”“ ，可以为师矣”的教诲中，我懂得了及时复习的重要;从“良药苦口利于病， ”的古今贤文中，我懂得了聆听忠告的重要;从鲁迅“必须如蜜蜂一样，采过许多花， ，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了……”的名言中，我懂得了博览群书的意义…… >>>下一页更多精彩“小学六年级人教版语文模拟试题”
小学六年级上册语文期中训练题
光影似箭，岁月如梭。期中考试离我们越来越近了。同学们一定想在期中考试中获得好成绩吧！下面是我为大家带来的小学六年级上册语文期中训练题，欢迎阅读。 一、看拼音，写词语。(8分) shān hú bǐ yí yùn hán shì yán huǐ hèn dǎo méi xiōng yǒng hū xiào 二、为词语中加点的字选择正确的读音。(3分) 柠檬(méng měng)镊子(niè nèi)魁梧(kuí kíu)逛街(guàng gàng)计策(cè chè)伴侣(lǔ lǚ) 三、补全下面的词语，并按要求做题。(9分) 眼花( )乱名不( )传( )冠( )戴( )然失笑( )差不齐( )作( )受 1.写出两个带有“然”字的四字词语。(1分) ________________ ________________ 2.写出两个带有人体器官名称的四字词语。(1分) ________________ ________________ 3.找出所填汉字中的多音字，并注明它的读音。(1分) ________________ ________________ 4.解释画横线的词语，再写出它的两个反义词。(2分) 释义：________________________ 反义词：________________________ 5.画浪纹线的词语带有人的姓氏，请写出两个类似的四字词语。(1分) _____________________________________ 四、按要求完成句子练习。(10分) 1.同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。 (改为感叹句) _____________________________________ 2.你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗? (1)请你说说这句话想要表达的真正的意思。 _____________________________________ (2)这句话运用了哪种修辞手法? _____________________________________ 3.在一个偏僻遥远的山谷里，有处数千尺高的断崖。 (缩句) _____________________________________ 4.云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞泉……到处都留下了他们的足迹。(改为双重否定句) _____________________________________ 五、下面对朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分) A.我们/赞美长江——你是/无穷的/源泉;我们依恋/长江——你有/母亲的/情怀。 B.我们/赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋/长江——你有/母亲的/情怀。 C.我们赞美/长江——你是/无穷的/源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的'/情怀。 D.我们/赞美长江——你是/无穷的源泉;我们/依恋长江——你有/母亲的情怀。 六、指出下列各句所运用的修辞手法。(2分) 1.他的诗中，曾有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这样的名句。( ) 2.多少快乐，多少情趣，多么豪迈! ( ) 3.太阳伴着红色的晚霞，站在山顶上，呼唤小杨卡到它那儿去。( ) 4.这能算一个好故事吗?( ) 七、修改病句。(3分) 1.通过学习席慕蓉的《乡愁》，使我知道了诗人对故土的眷恋。 _____________________________________ 2.他在培育孩子上花了很大的心血。 _____________________________________ 3.读了这篇文章之后，我的心久久长时间不能平静。 _____________________________________ 八、根据课文内容填空。(7分) 1.《最美好的礼物》这篇课文告诉我们________的道理，除此之外，我们还要学习小男孩儿________________的美好品质。 2.《穷人》一文运用了________的叙述方式。 3.________________，轻烟老树寒鸦，________________。 4.你从远古走来，________________。你向未来奔去，________________。 九、综合性学习。(6分) 在我们的周围，有各种各样的爱包围着我们：一个鼓励的眼神是一种爱，一个赞许的声音是一种爱，一句温暖的话语是一种爱……获得爱之后，我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会……请你做好准备，积极参与到下面的感恩活动中去。 1.在你的生活，你最想感恩的是谁?为什么? _____________________________________ 2.如果在下面三样礼品中，你可以选择其中一样送给你最想感恩的人，作为学生的你会选什么?请说出你的理由。 A.打电话送去你诚挚的问候。 B.一些贵重的礼品。 C.吃一顿美食。 理由：______________________________ 十、阅读理解。(20分) (一) 五彩池(节选) 最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上，向下面一望，只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐浴下，闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉，就像一幅巨大的五彩地毯铺展在眼前。更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄;有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿;有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。如果把各池的水都舀起来看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有。 同样的水，在不同的池子里怎么会显出各种不同的颜色呢?原来池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。阳光射到池底，它就像一面高低不平的折光镜，显出各种美丽鲜艳的颜色。 1.请找出节选文段的中心句。(2分) _____________________________________ 2.五彩池真的只有五种颜色吗?请从选文中找出依据。(2分) _____________________________________ 3.文段在具体描写池水颜色的时候，是按什么顺序写的?(2分) _____________________________________ 4.文段中的画线句运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分) _____________________________________ 5.根据选文内容，你能用简洁的语言概括五彩池的水呈现出多种颜色的原因吗?(2分) _____________________________________ (二) 快乐的种子 一位母亲因为意外失去了唯一的儿子，悲伤过度而不思饮食。她向镇上的智者求助，只要能让儿子复活，她愿意付出任何代价。智者让她去寻找快乐的芥末种子，它必须来自一个完全没有忧伤的幸福家庭。 她知道镇子上每一家的故事，每个故事里都有悲伤的插曲。于是，她决定远行。她来到另一个看起来很富裕祥和的镇子里，敲开了一户有漂亮花园人家的大门。当她询问人家是否完全幸福时，女主人哀伤地摇了摇头，噙着泪水说她年幼的儿子刚刚查出来患上了不治之症。她来到另外一家，这户人家的房子看起来很气派，没等她敲门，门已经打开了，出来的一对男女行色匆匆。她忙问是否有事情发生，他们头也不回地答道，80岁的老父亲刚刚因为跌倒骨折了。 望着他们远去的背影，她呆呆地站在那里。为了儿子，可不能灰心，她给自己打气。于是，她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果都令她万分失望，没有一个家庭是完全幸福的。 长时间的颠簸，加上沮丧的心情和落满灰尘的衣衫，使她看上去有些像乞丐。她的确是个乞丐，到处乞求快乐的芥末种子，终日奔波却不得。她茫然前行，饥肠辘辘。眼前的一户人家不用打听，她就知道他们肯定很悲伤了，因为他们正在发丧。她颓然地瘫坐在地上，这时一位胸前佩戴白花的人默默地扶她起来，让她坐在椅子上，并且为她端来一杯热水和一些糕点。 她的眼睛湿润了，人家失去亲人，却能给她一份温暖。她反思着，尽管我有丧子之痛，但有谁比自己更适合去安抚那些同样需要慰藉的人呢? 她黯然的心灵被自己的想法照耀得豁然开朗。于是，她依然去敲开每户人家的门，尽自己所能去帮助每一个需要帮助的人。她忙于帮助他人摆脱一个又一个不幸和哀愁，以至于忘记询问芥末种子。而实际上，那颗芥末种子已经在她的心里发芽、成长。 原来，快乐的种子是发自心底的给予。 1.写出下面两个词的反义词。(2分) 富— ( ) 温暖—( ) 2.本文讲述了一个怎样的故事?(2分) _____________________________________ 3.她不辞辛苦地敲开了一户又一户的门，可结果为什么都令她万分失望?(1分) _____________________________________ 4.她在遇到了什么事情之后进行了反思? (2分) _____________________________________ 5.试分析文章最后一自然段的作用。 (3分) _____________________________________ 十一、习作。(30分) 大自然能给我们很多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力;清澈的小溪无声流淌，那是启示我们要默默无闻;大雁成群结队飞过天际，那是启示我们要目标一致…… 你也从大自然得到过启示吧?请你根据大自然曾经给你的启示，写一篇不少于500字的习作，题目自拟。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
