有特殊教育教师资格证吗
有，特殊教育老师是专门为身心发展有缺陷的儿童授课的老师，从业者不仅需要具备教师资格证，还需要通过特殊教育指导师认证，要比交正常学生，困难的多，考试内容自然也就比平常的教师资格证更加严格。考这个证的话，首先需要在规定时间内注册并登录教师资格考试网站，按照要求填写个人信息完成教师资格考试的报名，第二步需在规定时间内按照要求参加笔试、面试，通过后需参加教师资格认定，认定成功即可获得教师资格证。特教老师需要考的证书有：教师资格证，在学校以及教育机构中从事教师工作的人员必须取得教师资格证才可担任教师工作，助理特殊教育指导师属于初级认证，特殊教育指导师属于中级认证，高级特殊教育指导师属于高级认证。另外还需注意的是，要报考特殊教育指导师需要满足相应的报考条件，例如，要报考助理特殊教育指导师，需要具有本科以上同等学历或大专以上同等学历并具备相关经验，特殊教育教师资格证算是比较难考的，因为面临的是少部分有智力障碍的学生。
特殊教育需要考教师资格证吗
特殊教育也要考教师资格证，只要是从事教育工作的都要考教师资格证，特殊教育也不例外，但是目前没有针对特殊教育的教师资格证，所以只需要报考普通教师资格证就可以啦。考取特殊教育教师需要哪些证书1、教师资格证这个是硬性条件，特殊教育也属于教育行业，必须具有教师资格证。2、特殊教育指导师认证这里主要有三个认证，分别为助理特殊教育指导师、特殊教育指导师、高级特殊教育指导师① 助理特殊教育指导师：认证的要求最低，属于初级认证。ⅰ本科以上或同等学历学生或者大专以上ⅱ同等学历应届毕业生并有相关实践经验者。② 特殊教育指导师：认证要求较高，属于中级认证。ⅰ已通过助理特殊教育指导师资格认证者；ⅱ研究生以上或同等学历应届毕业生；ⅲ本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；ⅴ大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。③ 高级特殊教育指导师：认证要求最高，属于高级认证。ⅰ已通过特殊教育指导师资格认证者；ⅱ研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；ⅲ本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；ⅳ大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。
特教老师资格证报考要求
特殊教育教师资格证报考要求是：1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准。2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。3、非师范专业毕业生申请教师资格证应该参加教师资格认定机构组织的说课。4、具有良好的身体素质和心理素质。首先我们需要了解什么是特殊教育教师资格证，特殊教育教师指的是为教育身心发展有缺陷的儿童教师，想要成为一名特殊教育教师，必须要有爱心，这也是尤为重要的一点，还有就是需要具备必备技能等，特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童的教师。特殊教育教师主要工作内容1、根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧。2、对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾，以达到预期的就教学效果。3、为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用。4、教授包括语言（包括手语）、艺术、科学、健康等课程。5、对学生进行测试以评价学生的发展。6、帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立。7、照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全。
特教老师资格证报考要求
特教教师资格证的考试条件是：特殊教育老师，主要是代表教育身心发展上有缺陷儿童的教师。事业单位特教老师的学历要求：一般是本科及以上学历，一些学校也招收大专学历或者高等师范生专科毕业的考生。一些要求本科学历的学校会对是当地户籍或者生源的考生放宽学历要求，社会上的一般招聘一般是要求至少大专学历。特殊教育资格证报考条件：一般的具体要求：1、具有较强的组织、协调能力，有责任心、爱心。2、具有良好的身体素质和心理素质。3、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。4、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。5、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。特别的几种职位要求：一、助理特殊教育指导师：1、本科以上或同等学历学生。2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者。二、特殊教育指导师：1、已通过助理特殊教育指导师资格认证者。2、研究生以上或同等学历应届毕业生。3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者。4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。三、高级特殊教育指导师：1、已通过特殊教育指导师资格认证者。2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者。3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。特殊教育教师主要工作内容：1、根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧。2、对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾，以达到预期的就教学效果。3、为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用。4、教授包括语言(包括手语)、艺术、科学、健康等课程。5、对学生进行测试以评价学生的发展。6、帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立。7、照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全。
