亚里士多德物理学成就怎么样？
亚里士多德物理学。 古希腊哲学家亚里士多德开创许多 有关物理学本质的理论这些理论涉及到他所描述的四大元素。他阐明这些元素间的密切联系。它们的动力。它们对地球的影响。以及它们在通常情况下是如何在不知名的力量驱使下相互吸引的 中文名,亚里士多德物理学。年代,公元前384年－前322年。类型,物理学。 中世纪时批判。 在中世纪时, 亚里士多德的重力理论首先受到约翰 费罗普勒斯之后是 *** 物理学家的批判及/或修正。 兴衰。亚里士多得理论的权威性延续了近两千年。 提供了早期所知的一些物理理论。但Alhacen。 Avicenna。 Avempace。al-Baghdadi。Jean Buridan。伽利略。Descartes。 牛顿以及其他人的发现, 使得人们逐渐认识到亚里士多德物理学的谬误和不可见性尽管如此。亚里士多德物理学仍然存在至十七世纪晚期。甚至更久。因为它当时被作为大学科目教授。 在欧洲。第一个批判亚里士多德的理论的人是伽利略。 使用自己发明的望远镜。伽利略观察到月球表面并不是完全平整的。而是布满了陨石坑以及山脉。这与亚里士多德月球是永恒的绝对的平整的观点产生了冲突。 在月球表面, 大卫·斯科特重复了伽利略的实验。将一片羽毛和一把锤子从双手同时松开。由于没有大气层。两个物体同时落在月球表面。
亚里士多德对物理学的主要贡献有哪些方面
在物理学方面,亚里士多德认为,各物体只有在一个不断作用着的推动者直接接触下,才能保持运动,否则物体就会停止.这种推动者或在物体内部,如生物；或在物体外面,如物体受到外力推动或拉引那样.均匀的物体,只能靠外来的推动而运动,因此,任何运动,都是通过接触而产生的.如石头抛在空中运动,是因为为了防止石头后面的真空,空气流到石头后面,以维持石头的运动.因此真空也是不能存在的,因为空间必须装满物质,这样才能通过直接接触传递物理作用.因此亚里士多德反对原子论的“世界是由真空和原子组成”的观点.他认为,空间必须是一个物质的连续体.
经典力学建立的标志是牛顿确立的万有引力定律和运动三大定律.牛顿在数学、光学等领域均有重大贡献,最重要的是在力学方面.他在力学方面的贡献之一是确立了万有引力定律.这个定律说明,任何两个物体之间都有引力存在.这个引力与彼此吸引的物体的质量体积成正比,而与两物体间距离的平方成反比.万有引力定律总结了此前一个半世纪的科学发明并用精确的数学术语把它们连结起来了.此外,牛顿还确立了著名的运动三定律,即惯性定律、比例定律（即加速度与力成正比）、作用和反作用相等定律.运动三定律是经典物理学的基础.1687年,他出版了《自然哲学的数学原理》,在该书中他首先给力学的基本要领如质量、动量、惯性、力及向心力下了定义,对大至宇宙天体,小至光的微粒的一切物体在真空中或在有阻力的介质中的运动,全部应用运动三定律和万有引力定律给予了说明,把自然界中的一切力学现象都囊括在他的力学体系之中.
亚里士多德的简介？
公元前384年，亚里士多德出生于一个医学家庭，他的父亲是马其顿国王腓力二世的宫廷御医，受父亲的影响，亚里士多德对生物学和实证科学饶有兴趣;而在17岁时，他赴雅典在柏拉图学园就读达20年，直到柏拉图去世后方才离开，因此在柏拉图的影响下，他又对哲学推理发生了兴趣。在雅典的柏拉图学园接受教育的过程中，是对亚里士多德一生产生重要影响的时期，在学园柏拉图称他是“学园之灵”。但亚里士多德不是个只崇拜权威、唯老师是从的人，他对于学术有着自己独特的见解，他曾说过“吾爱吾师，吾更爱真理”。因此在学园期间，亚里士多德就在思想上跟老师有了分歧，经常发生争吵。在柏拉图去世后，他开始游历四方，公元前335年腓力浦去世，亚里士多德又回到雅典，并在那里建立了自己的学校。在讲课过程中编写自己较为重要的著作，如《政治学》、《论灵魂》。公元前322年，亚里士多德因身染重病离开人世，终年63岁。
亚里士多德简介
前面我们讲过了苏格拉底和柏拉图，接下来我们继续学习柏拉图的学生亚里士多德。 亚里士多德，古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。亚里士多德是柏拉图的学生，亚历山大的老师。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑格尔。作为一位最伟大的、百科全书式的科学家。他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典宪法。这就是我们需要记住的第一个知识点，也是考试常考的点，被称为百科全书式的哲学家的人就是亚里士多德。 他的父亲是一名宫廷御医。从他的家庭情况看，他属于奴隶主阶级中的中产阶层。17岁时，他赴雅典在柏拉图学园就读达20年，直到柏拉图去世后方才离开。也许是受父亲的影响，亚里士多德对生物学和实证科学饶有兴趣;而在柏拉图的影响下，他又对哲学推理发生了兴趣。 他后来迁居到雅典，曾经学过医学，还在雅典柏拉图学院学习过很多年。从十八岁到三十八岁——在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年，对亚里士多德来说是个很重要的阶段，这一时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响。苏格拉底是柏拉图的老师，亚里士多德 又受教于柏拉图，这三代师徒都是哲学史上赫赫有名的人物。在雅典的柏拉图学园中，亚里士多德表现的很出色，柏拉图称他是“学园之灵”。但亚里士多德可不是个只崇拜，在学术上唯唯诺诺而没有自己的想法的人。他同大谈玄理的老师不同，他努力的收集各种图书资料，勤奋钻研，甚至为自己建立了一个图书室。有记载说，柏拉图曾讽刺他是一个书呆子。在学院期间，亚里士多德就在思想上跟老师有了分歧。他曾经隐喻的说过，智慧不会随柏拉图一起死亡。当柏拉图到了晚年，他们师生间的分歧更大了，经常发生争吵。我们非常熟悉的那句名言“吾爱吾师，吾更爱真理”就是出自亚里士多德之口。 亚里士多德为其哲学学校设立了“百科全书”式的课程。他主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。幼儿期以身体发展(体育)为主;少年期以音乐教育为核心、以德、智、美为主要内容;高年级要学习文法、修辞、诗歌、文学、哲学、伦理学、政治学以及算术、几何、天文、音乐等学科。但不管怎样，重心都应放在发展学生的智力上。他特别强调音乐在培养儿童一般修养上的作用。认为音乐具有娱乐、陶冶性情、涵养理性三种功能，它能使人解疲乏、炼心智、塑造性格、激荡心灵，进而通过沉思进入理性的、高尚的道德境界。在体育教学中，他不同意教师只让学生进行严酷甚至痛苦的训练，要教“简便的体操”和“轻巧的武艺”，着重于让儿童身体正常发展。这就体现了我们需要识记的第二个重点内容，他在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。
