留学推荐信格式 出国留学推荐信500字左右范文
越来越多的学生想要出国学习深造，而作为受人尊敬的老师们经常会收到学生的邀请来写一封留学推荐信，那么出国留学推荐信怎么写呢？的我给各位总结一下留学推荐信的格式，还给大家整理了“出国留学推荐信500字左右范文”供大家参考借鉴，希望对您的工作和学校有所帮助，喜欢本文可以分享给您的朋友和同事们。 一、留学推荐信格式参考几个方面： 1、信笺抬头 2、完整的推荐人的个人信息（姓名，title，联系方式，邮箱等） 3、称呼 4、brief intro（简短介绍） 5、body（内容） 6、conclusion（结尾） 7、结束语 8、推荐人的签名 二、推荐信内容 一封好的推荐信包括三个要点：你和你推荐的人的关系，对他们学习或者实习表现的观察和评价，以及他为什么适合申请的项目。 需要介绍清楚互相认识的方式以及时间。申请人是推荐人的学生？推荐人是申请人的老板？推荐人是否指导了申请人的项目？或者是申请人实习时候的领导？ 评估申请人的学术或者工作表现，关注申请人的优势并将其应用于目标项目之中。例如，如果申请的项目是管理类，就可以展示申请人的leadership，从可以量化的指标上体现出来，详细说明管理项目的利润的增长或他们在管理预算和/或人员方面的有效性。 也可以描述申请人是如何比其他peers更优秀，可以配合具体的事件来说明。无论是在复杂项目上采取主动还是在全公司范围内领导一个新的项目。具体的case会给招生官留下比较深刻的印象。 三、出国留学推荐信500字左右范文（精选3篇） 出国留学推荐信500字左右范文 篇一 尊敬的领导： 您好!很荣幸能向你推荐我的学生XX,XX同学是一名非常优秀的学生，无论是学习、品德、还是能力都非常出色。 XX学习刻苦认真，上课专心听讲、勤作笔记，最难得的是他有自己的学习方法与学习理念，他了解自己的长处与短处，能根据自己的个性选择最合适的学习方法。并且，他具有坚强不懈、持之以恒的学习毅力，面对学习上的困难与阻挠，他从不泄气，总是微笑着迎接每一次挑战，坚定不移的朝自己的目标奋进。 XX同学具有优良的道德品质，他心地善良、乐于助人，对待师长尊敬有礼、与同学相处融洽，是家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生、同学眼中的好朋友与学习的楷模。他在教室里刻苦学习的身影是一道靓丽的风景线。 XX同学工作能力出众，善于与人沟通交流。他具有得天独厚的优美嗓音，无论是普通话还是英语，从他嘴里读出来都格外好听。他一直担任学校广播站的播音员，用他那富有磁性的声音给校园增添了无限生机。甚至连学校的工作人员也对他的声音赞不绝口，向我打听“每天播音的那位同学是谁?声音这么好听!”在学校元旦文艺汇演中，XX同学的诗朗诵给大家带来了令人愉悦的精神享受，很多老师与同学对此至今记忆犹新。 XX是我的得意门生之一，他的英语功底非常扎实，发音标准、流畅，作为他的英语老师，我感到非常欣慰与骄傲，也非常荣幸能有机会给他写这一封推荐信!以上所写，句句属实，衷心祝愿他有光辉灿烂的前途! 推荐人：XXX XXXX年XX月XX日 出国留学推荐信500字左右范文 篇二 亲爱的xx： 您好！ 作为xxx的实验室导师，我很高兴向贵校推荐xxx。 她在今年3月份申请进入我的实验室，在了解她的学习情况和基础实验能力后，我答应了她的请求，让她进入我的实验室进行学习。 在这半年多的时间里，我发现她是一个比较聪明、开朗，但同时又非常认真、努力、善于思考的学生。 在很短时间内，她就学习和掌握了实验室的基本仪器的使用和操作，并能高质量的协助师兄师姐完成一部分基础实验。 在那段时间中她经常问我微生物法制备PMA及其分离纯化这个目前国内研究的并不多的问题，虽然她的观点还很不成熟，但是我发现有些看法很有创新性。 恰逢学校正进行一年一度的“本科生x项工程创新实验”活动，于是我便让她和另外3名我实验室的学生就这个项目申请学校的创新实验经费。 她们通过努力的工作，查阅了不少相关文献，做出了一份不错的可行性报告，通过了学校项目评审委员会的审核，成功获得实验经费。 在之后的这段时间内长时间呆在实验室，认真地进行实验研究。 对实验中遇到的问题能够独立思考，通过自己的努力把问题顺利解决。 对她们目前的实验进度，我非常满意。 推荐人：xxx 时间：20xx年x月x日 出国留学推荐信英语范文 篇三 Dear sir/madam： At the request of University of Denver， my student in Zhengzhou 19th High School， I’m providing this reference， which I hope can be useful for you to review her application to your undergraduate program. I am the principle of the Zhengzhou 19th High School， which is a key high school in Henan province recent years， the 100 percent graduates from our school have been enrolled by university， and in addition， 80% graduates in our school have been recruited by national key university. I got to know her as a student of our school. She has been keeping a good balance between the arts and sciences， gaining high grades in each of them. Because of her diligent studying， she was titled several times “exemplary student” “excellent student cadres” “various abilities in a major”. More importantly， she owns the industriousness and inquisitiveness in learning， and an unusual ability of abstract and analytical thinking and in-depth exploration of knowledge. Due to her outstanding performance in studying， in every semester， her ranking grade never fell down below top 5 in her grade. At the same time， in the social field， she manifests her powerful leader and organization capacity. Presently， these positions， she has been taking in charge of in our school， the monitor of her class， the director of the youth volunteer of environmental protection association. Moreover， she has various hobbies for example， playing the piano and Chinese calligraphy. As an editor in our school magazine， her peculiar points of view， fine style of writing， sense of humor often compose an excellent article. She has issued many excellent essays in school magazine. Her remarkable talent was appreciated by her teachers and schoolmates. Especially， in May， 20xx， she won the title of Excellent Work in Zhengzhou 15th Guanghua Cup Calligraphy Competition. This contest adequately shows her talent in art. Otherwise， she took actively part in all kinds of the social activities in her vacation， such as offering care to the olds in old people’s home， and leading various kinds of community service as a youth volunteer for propagating the theory of environmental protection in the street and cleaning the mother river of this city and etc. All these activities constantly improve her social practice ability. Finally， I honestly recommend her to you， with the hope that she can get the best chance to develop her enthusiasm as well as talents in your first-class university as to make her internationalization intellectual. I will highly appreciate your favorable consideration of her application. Please feel free to contact me if there’s any further information you need. Sincerely yours， （Principal）
出国留学推荐信范文【两篇】
留学推荐信范文1
注：需用有学校名称的抬头纸
推荐信
**同学于****年*月考入***学校**系，攻读**专业，****年*月顺利毕业，是一名品学兼优，培养潜力很大的好学生。大学四年期间，他各方面表现都十分出色，主要表现在三个方面：一，学习成绩好。他勤奋学习，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩名列前茅；第二：思想素质高。他性格豪爽，诚实坦率，有爱心，责任心和团结精神；第三，综合能力强，他办事干脆果断，敢于创新，善于处理人际关系，有较强的组织能力与团结协作能力，曾担任学生干部，工作积极肯干，成绩突出。
**同学具有广阔的培养前途，通过进一步深造，有望塑造成一名优秀人才。
特此推荐，请接洽！
留学推荐信范文2
吴可馨，2xxx年8月考入深圳市百年老校南头中学高中部，在精英荟萃的一班就读，我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。
可馨有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力
留学申请文书范文怎么写
如果有条件，到国外去学习下不失为一个开阔眼界，增长见识的难得的好机会。 留学 申请文书怎么写呢?下面就是我给大家带来的留学申请文书 范文 怎么写_ 留学 申请书 2021年，希望能帮助到大家! 留学申请文书范文 Dear _, As a double major in Anthropology and Psychology at the University of Rhode Island, I have gained a strong background in both fields. My background is especially strong in physical anthropology, my primary field of interest. Physical anthropology consumes my life; I do not study it because I find it somewhat interesting but because I am devoted to it; I want to make it my life. In addition to maintaining a high GPA throughout my college career, and making the Dean's list several times, I have also worked hard as a supervisor at Brooks Pharmacy for the past five years. Working my own way through college not only demonstrates my determination to gaining a high quality education and the seriousness with which I treat academics, but also attests to my leadership ability, maturity, and responsibility, both as a supervisor and as a student at the University of Rhode Island. My primary goal in applying to your graduate program is to prepare myself for a career in forensic anthropology. Interested in furthering the current body of research and in improving techniques used in the identification of human remains, I am very committed to pursuing forensic anthropology and believe your graduate program in anthropology will provide me with an excellent foundation in the area of physical and forensic anthropology. With a Master's degree and Ph.D., I will be well prepared to lead a very promising career. While I have no doubt that the program will push me to my limits, I am confident that I can face the rigorous challenges posed by graduate study and thrive under the demanding environment that advanced studies entail. From my transcripts, you will see that not only am I a well-balanced student, I actually thrive in rigorous, upper level courses, courses akin to graduate-level courses. Armed with the confidence that I can excel at difficult courses, I believe I can achieve the highest level of success and satisfaction by taking the most demanding graduate program available. In addition to my ability to excel in the classroom, I have demonstrated a proficiency in all aspects of conducting research. Research has become a fundamental part of my college career, and I hope it will become the primary component of my future. As a sophomore at the University of Rhode Island, I designed a research project entitled "Grooming and Affiliative Behavior in Three Species of Non-Human Primates" under the guidance of Dr. Su Boatright Horowitz in the Psychology Department at URI. My research proposal gained approval from the Institutional Care and Use Committee at URI and at the Roger William Park and Zoo where the three species of non-human primates (Gibbons, Sakis, and Lemurs) included in my study are kept. In addition to writing a successful research proposal, I also wrote and received a small funds grant from the University of Rhode Island in order to conduct my research. By being intimately involved in every aspect of research, from proposal and grant writing to data collection and analysis, I have learned what it takes to be a researcher, but more than that, I have learned how fulfilling and interesting research can be. In the spring of 2005, I will be presenting my results at a poster presentation at the University of Rhode Island, and am planning to eventually publish my findings. Not only has this experience shown me that I am capable of excelling in conducting research, but it has also allowed me to develop a love for the hands on learning that is so crucial to successful research. In my final semester at URI, I will be participating in an ongoing research project concerning brain function and attention span under the direction of Dr. Dominic Valentino, a professor in the psychology department at URI. This project will undoubtedly further advance my academic skills and reinforce my passion for research. Physical anthropology is more than just my primary area of education; it has also become my hobby and lifestyle. The questions posed and answered via the study of physical anthropology have fascinated me for a very long time and have stimulated me to ask and seek to answer further questions. With my mind set on the very specific goal of preparing myself as excellently as possible for a future in the field of forensic anthropology, I am fully confident that, with the ability to pursue my education at the University of Massachusetts Amherst, I will not only be able to fulfill my dream, but to contribute substantially to the university as well. Yours sincerely, xuexila.com/shenqing/ 美国留学学制的设置介绍 一、学期制 这和国内高校的学制安排是一样的，每一学年分为两个学期，每美个学期安排14-20周的课程，学习的时间在九个月左右，每学期会安排一周的时间作为考试周，大家完成课程的考核。 这样的安排，学生会有比较多的时间，可以安排自己的课程学习，以及准备考试，不管是理论学习还是项目研究，都会有比较充足的时间;不过这样也会带来效率低的缺点，让资源得不到程度上的利用。 二、学季制 一个学年的学习分为了十分学期，每个学期大概有9-11周的课程，还会包括有暑期的课程，会根据四季安排每一个季度的目标，这样大家的学习就会比较紧凑，安排的暑期课程是选修课，可以报备不上课。 安排缩短了教学的时间，增加了学期的数量，让学生可以保持在一个比较活跃和敏感的学习阶段，每学期的课程也会要少一些，精力能够更集中，不过由于时间紧凑，大家要面临的压力也是比较大的。 三、三学期制 这门在欧洲各国中比较常见的学制，目前也被美国引进了，将一年的十二个月等分成了三个学期，学生必须要读满秋季和冬季学期，春夏班可以选修，每年有四次入学机会，完成学业即可申请 毕业 。 第一学期就是秋季班，会安排在八月底九月初开学，在 圣诞节 前结束课程;第二学期是冬季班，每年一月开学，十月结束;第三学期会分为两个小学期，大家任选一个学期入学选修即可。 四、4-1-4制或4-4-1制 顾名思义，即将一学年的学习时间，划分为了三个阶段，包括两个四个月的学期和一个一个月的学期，迷你学期可以安排在学期之间，也可以安排在学期后。 十个月的学期学习即大家正式的专业课程学习时期，大家需要在学校内完成自己的专业学习，迷你学期则会安排学生进行学习交流，或者在校外实习。 美国商科留学大学和申请条件 一、美国商科排名前20的大学 斯坦福大学; 宾夕法尼亚大学; 西北大学; 芝加哥大学; 麻省理工学院; 哈佛大学; 加州大学伯克利分校; 哥伦比亚大学; 耶鲁大学; 纽约大学; 弗吉尼亚大学; 达特茅斯学院; 杜克大学; 密歇根大学安娜堡分校; 康奈尔大学; 加州大学洛杉矶分校; 南加州大学; 德克萨斯大学奥斯汀分校; 卡内基梅隆大学; 北卡罗来纳大学教堂山分校。 二、美国商科留学条件 学校背景：一些商科项目非常看重申请者本科大学背景，金融工程专业对于本科院校尤为看重;985/211或全美前30大学的优势高于双非院校和普通大学。 专业背景：本科的专业与研究生的专业对口，并且学过相关的基础课程更容易脱颖而出，要知道有些专业对先修课是较为重视的。也有一些偏文科专业，例如管理类和 市场营销 类，对本科的专业相对没有那么重视。 大学绩点：想要申请美国前30的高校，绩点不要低于3.5，大学绩点作为学生四年的学术水平和学习能力的反映，是非常重要的。 托福/雅思成绩：作为学生语言学习能力和语言水平的反映，语言成绩被有些专业尤为看重，例如商科的会计、管理、市场营销等。 GMAT/GRE成绩：申请美国前30的大学，建议GMAT不低于700，GRE不低于320。 实习经历：几乎所有的商科院校都希望学生能够拥有实习经历。同时非常重要的就是美国院校更注重你从实习经历中得到的体会和感悟。 商科专业的文书和 面试 一般围绕长远期职业目标， 职业规划 ，实习经历展开，因此出彩的文书和面试技巧是商科申请的最后一道门槛。 三、美国商科热门专业 会计 会计在美国是一个很好就业的专业，近两年来申请美国会计专业的中国学生越来越多，而学校控制录取国际学生的比率是比较严格的，再加上这两年美国经济形势不好，类似热门的专业对于越来越多的中国申请者来说竞争也是越来越激烈的。 金融 美国大学的金融硕士，在中国留学生申请的专业中一直以来都是一个热门。而且它一直以来都以毕业后的三高(高就业率、高薪水、高回报)得到众多申请者的推崇。 管理 管理专业是个包罗万象的专业，并且覆盖各行各业。有综合性的管理、国际管理专业，也有具体到行业中的如物流管理、酒店管理、旅游管理、公共管理、艺术管理等。 市场营销 营销类专业是商科里一面永远不倒的红旗，营销部门是一个公司的前锋，面对新式的市场竞争，合理化专业化的营销模式已经占据重要地位。 商务，贸易 商务和贸易属于传统专业，但在目前日新月异的商务领域，如何科学有效的进行商务工作，就需要具备专业知识的商业人才。商务分析，商业研究，商务管理是非常实用专业选择。 MBA 工商管理硕士是培养有工作 经验 的白领，使他们能在毕业后成为职业经理人。由于课程内容和实践紧密相关，学生能学到最有效的管理 方法 与技巧，感受到世界上最先进的管理理念。 精算科学 Actuarial Science 对商业风险进行精确评估的学科叫作精算科学，与其相近的专业是风险管理专业。精算专业学习对商业风险进行精确的计算，为投资、 保险 提供依据。例如，在某地投资设厂生产某种新产品的风险;保险公司对保险客户收取多少保费才能既保证赢利，又不因价格太高而使客户流失;等等。 四、美国商科留学优势 教育 资源丰富，因材施教 美国有各类高校近4000余所，包括综合性研究型大学、以本科为主的文理学院、两年制社区大学、专业性学院等各种类型的大学，满足不同学生的需求，同时接收大一大二的转学生。除大学外，美国有2000多所私立中学，为学生提供精英式教育机会。由此可见，美国的教育可满足不同阶段留学人员的需要。 高额的奖学金 美国是全世界教育经费最多、提供奖学金厚的国家。美国大学的奖学金近5年来发展迅速，提供奖学金的单位，除了学校外，还有政府部门和私人机构，包括众多的基金会和专业机构，甚至某些个人。大部分奖学金都对海外学生开放，同时还有专为海外学生设立的奖学金。 发展前途 时下最热的产品及网站_均发源于美国。不仅是世界经济龙头更是科技创新源头，移民国家背景，学生毕业后，可以申请一年的实习，获得海外工作机会及经验。 美国留学签证类型介绍 第一种类型：F签证 这种类型的美国学生签证适用于打算来一所官方认可的美国学院或大学追求学术学位的国际学生，或者来一所大学 学习英语 或是来强化英语语言的机构的国际学生。F签证有三种类型： ?F-1签证适用于全日制的学生 ?F-2签证适用于F-1签证持有人的家属(配偶和未婚且在21岁以下的孩子)，这个包含同性别的配偶。 ?F-3签证适用于“边境通勤人员”—租住在原籍国的墨西哥和加拿大的学生，但是在美国就读非全日制或全日制的学校。 有F-1签证的学生可以每个星期在校内工作小于等于20个小时。希望工作更长时间和做校外工作的学生必须获得美国公民和移民服务局(USCIS)的事先批准—他们也可以获得课程实践训练(CPT)和选择性实践训练(OPT)授权的工作批准，时间为整整12个月，不包括90天的待业时间。 第二种类型：M签证 这种类型的美国学生签证适用于想要参加非学术、职业学习或在美国一所机构得到练习的国际学生。M签证有三种类型： ?M-1签证适用于参加职业学习或是非学术学习的学生 ?M-2签证适用于M-1签证持有人的家属(和F-2签证一样) ?M-3签证适用于“边境通勤人员”，和F-3签证一样，适用于职业学习或者非学术学习。 M-1签证的学生被美国录取的时间是固定的—他们训练课程的时长加上任何的选择性实践训练。他们待在美国的时间不能超过1年，除了医疗原因延期。M-1签证持有人不允许在学习期间做校内或是校外工作，并且不能改变身份为 F-1签证。 第三种类型：J签证 最后这种类型的美国学生签证适用于参加美国促进 文化 交流项目的国际交换访问者。不管是否获得医疗、商业或是 其它 训练，所有的申请人都必须要满足讨论中的项目的合格标准，并且受到私立部门或政府项目的资助。J签证持有人通常在美国只待一小段时间，可能1或2个学期。J签证有两种类型： ?J-1签证适用于相关交换项目的交换生 ?J-2签证适用于J-1签证持有人的家属(和F-2签证一样) J-1签证持有人，如果他们是政府资助的交换项目的一部分，他们将要符合两年返回原籍国居住的要求，接受毕业生医学教育、培训、进行已列入交流访问人员技能清单的培训(也就是说J-1签证持有人的原籍国认为他们这种专业知识或者技能对该国的发展是必要的)。这些要求意味着J-1签证持有人需要在结束交换访问者课程之后至少两年内返回他们的原籍国。 留学申请文书范文怎么写相关 文章 ： ★ 个人留学申请书5篇范文 ★ 出国留学申请文书最新范文 ★ 留学申请文书英文范文 ★ 最新留学申请书格式范文4篇 ★ 出国留学申请书五篇范文 ★ 国外本科留学申请文书范例 ★ 个人留学申请书5篇格式 ★ 国外留学申请书五篇范文 ★ 留学申请书写法最全攻略 ★ 学生英文留学申请书五篇范文
出国留学的留学申请书要怎么写
学生们出国去留学，必须要准备各种的申请材料，而申请文书就是其中的一种。申请文书都是怎样写的？初次准备申请材料的学生对于其中的书写事项也许不太清楚。那么就来给大家讲讲申请文书的书写。 一、写申请文书时要注意的 1. 不要讲故事 如果可以选择的话，你是更喜欢读小说还是读报纸？显而易见是小说。为什么呢？因为报纸给你的仅仅是新闻和一些夺人眼球的标题，而小说则是在讲述一个故事。一段优美的文字可以让你和文字间产生共鸣。它可以让你感受丰满的人物，带你进入故事情节中。你会想象你是故事中的人物，理解他在故事中做的事与决定。相比起陈述我们更容易记住故事，因为故事可以连接你我，而陈述不行。 2. 不要写太多长难句 很多同学喜欢写长难句，恨不得一段话就写一个句子，而且特别喜欢用一些很高级的词汇和语法。这并不是很科学的方式。语言最重要的功能是让对方了解你的意思，而且文书也不是秀语言能力的地方，文书最重要的功能是让教授了解你的学术能力和科研能力。所以，文书的语言不需要太过复杂，最要的是逻辑清晰，符合外国人的语言习惯。很多学生写的长难句，也就只有中国人能看懂，看似没有语法错误，但是完全不符合外国人的语言习惯，教授根本看不懂在写什么。 3. 最重要的是逻辑 如果你问我，文书书写的时候最需要注意什么，我会毫不犹豫的说：逻辑！用什么样的逻辑去写文书，这取决于你的背景是怎么样的。如果你的学术能力很强，通篇的逻辑就是要着重强调你都做过哪些项目，发表过哪些文章，经过前面的摆事实，给教授得出的结论就是，你的学术能力完全能胜任。 如果你没怎么发表过文章，但是有好几年的工作经验，文书的逻辑重点就是你的工作能容，在工作期间解决的问题，得到的训练，最终通过前面的描述告诉教授，虽然你没有什么文章，但是经过这几年的工作，你已经做了足够的项目，掌握了足够的知识，完全满足职位的要求。 如果你学术的能力一般，也没发表过什么文章，文书的逻辑重点就应该是你在校期间修过的课程，跟申请的项目相关的课程，需要在文书里重点描述。主要讲一下，你在课程中学到了哪些项目相关的知识，课程设计中锻炼了哪些能力等等。如果参加过专业相关的比赛，而也可以详细的描述一下。总之，整篇文章的逻辑就是要告诉教授，虽然你没发表过什么文章，但是你受过的专业训练，让你有能力胜任博士职位。 二、留学申请书范文 Monsieur le Président， Dans le souhait d＇une inscription auprès de votre université， j＇ai l＇honneur de vous exposer ci-dessous mes principales motivations. J＇étudie le français depuis bientôt quatre ans， et j＇obtiendrai ma licence（bac+4） en juillet 2014 .（1） Outre la langue française， j＇ai étudié littérature française à laquelle je m＇intéresse particulièrement.（2） Après l＇obtention de mon diplôme， j＇aimerais poursuivre mes études de littérature française dans votre université réputée pour son enseignement de littérature.（3） Or， pour entreprendre les démarches nécessaires， j＇ai besoin d’un certificat de pré-inscription délivré par votre université. C＇est pourquoi je vous demande quelles conditions je dois remplir pour obtenir ce certificat et quelles sont les attesations que je devrais fournir. Si c＇est possible， pourriez-vous me faire parvenir， à l＇adresse ci-dessus， un dossier d＇inscription ？（4） Vous remerciant par avance de votre bienveillance， je vous prie d＇agréer， Monsieur le Président， l＇expression de mon profond respect. （trois lignes d＇interligne） signature 三、申请材料概览 1、硬件类 1）成绩单：在读学生需要大学前三年完整成绩单 2）在读证明：仅应届生 3）排名证明：部分情况需要 4）毕业证明和学位证明：仅非应届生 5）身份证明文件：如身份证、护照 6）语言成绩单：托福、雅思、GRE、GMAT、LSAT 等 7）WES 证明等 2、软件类 这部分需要整合我们的经历，比如对于专业的想法以及专业上的一些所需要提交的材料。 1）简历 2）推荐信 3）文书 / 个人陈述 4）研究计划：部分项目需要 5）写作样本：部分项目需要 6）作品集：部分专业，如艺术类设计类专业 7）其他小文书：部分项目需要 Personal History Statement / Diversity Essay（加州系列院校） Analytical Essay（常见于语言学，社工，MPP） Optional Essay （对于 gap、成绩不合格等的解释） Fellowship Statement / Scholarship Essay（一般是短篇，几百字，可以用 PS 来改）
