思政课微视频主题有哪些
其主题有：爱国、爱党、爱军、爱人民、宣传社会主义道德标准和行为准则，宣扬遵纪守法等。视频内容可涵盖“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”及“形势与政策”五门课程中任意一门或多门;视频类型可分为三类，第一类是学生讲解类，如学生讲解课程中某一知识点、学生自主案例展示等。第二类是师生互动类，如就课程内容或当前社会热点问题进行师生互动，以学生讨论为主、教师点评为辅。第三类是自由创作类，如用表演情景剧或动漫设计等方式表达课程内容或青年学生对思政课相关内容的理解与期待;4. 出镜的学生必须是在读的大学生，出镜教师必须是承担思政课教学任务的教师;5. 使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当;6. 选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源，一般不选用地图类素材。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，应加注人物介绍;7.视频动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果，动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性;8.微电影中的主角应是学生，要以学生的视角来呈现思政课的教学内容或思政课学习过程中的幕后故事，不能是只有教师出镜的微课展示。
思政课微电影主题什么好拍
思政课微电影可以拍一些正能量的，可以彰显思想道德修养的微电影会好很多，以校园生活为主题，设计一个小情景串联成一个故事就可以了。主旨可以是当代学生的道德修养，比如做人要诚实守信。诚信作为我们的立身之本，就像一棵大树的幼芽，直根于每个家庭。虽然时代在不断的变化，但做人的原则和标准是不变的。在大学里是个很好的学习机会，我们虽然接触的人大部分是同学和老师、虽然还是学校这么一个环境，但都有来自大江南北的同学，大家的生活习惯也各不相同，这更要求我们在日常生活接触当中要言而有信、要坦诚相待，答应给别人做的事一定要做到，要有包容的心胸。其他角度的正能量要孝顺父母，尊敬师长。虽然这都是些古老的话题，但更是我们当代大学生需要的。老人们都常说万事孝为先，这是有道理的。作为当代的大学生，我们大都是00、90的，我们经历的不是很多，但我们应该从家里做起。孝顺并不是要我们给父母什么，而是经常和家里联系，多几句安慰父母的话。在学校我们尽量节约些，平时少上点网，能不买的尽量不要买。在学校不光要时刻记得家里，而且要尊敬师长。老师也如同我们的父母，他们不仅在教授我们知识，而且还在教我们做人的道理。
我心中的思政课微电影剧本稿
片名：《思政课》导演：xxx编剧：xxx主演：xxx片头：镜头1：开学典礼上学生在演讲台上演讲学生：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好。作为一名新生，我很荣幸能够在这个舞台上跟大家分享我的心得体会。镜头2：教室里老师正在教授思政课程老师：同学们，你们学习思政课的目的是什么呢？学生1：为了拿高分啊！学生2：为了毕业啊！老师：其实，思政课的目的是让我们更好地认识社会、认识自己，成为有理想、有信仰、有道德、有文化的公民。镜头3：学生在操场上讨论社会话题学生3：你们知道，现在社会上贪污腐败的现象越来越严重。学生4：我觉得，我们国家需要更加严格的法律法规来惩治腐败分子。镜头4：镜头快速切换，展现学生在不同场景中的思想感悟学生5：在思政课上，老师教我们要坚定自己的理想信仰，要为祖国的发展做出自己的贡献。学生6：我觉得学习思政课的收获最大的地方就是学会了如何做人，如何做事。镜头5：片尾学生们正在庆祝毕业，互相道别，老师走上前来。老师：同学们，你们毕业了。但是，学习思政课的道路永远不会停止。希望大家能够一直保持对社会、对祖【摘要】我心中的思政课微电影剧本稿【提问】【提问】片名：《思政课》导演：xxx编剧：xxx主演：xxx片头：镜头1：开学典礼上学生在演讲台上演讲学生：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好。作为一名新生，我很荣幸能够在这个舞台上跟大家分享我的心得体会。镜头2：教室里老师正在教授思政课程老师：同学们，你们学习思政课的目的是什么呢？学生1：为了拿高分啊！学生2：为了毕业啊！老师：其实，思政课的目的是让我们更好地认识社会、认识自己，成为有理想、有信仰、有道德、有文化的公民。镜头3：学生在操场上讨论社会话题学生3：你们知道，现在社会上贪污腐败的现象越来越严重。学生4：我觉得，我们国家需要更加严格的法律法规来惩治腐败分子。镜头4：镜头快速切换，展现学生在不同场景中的思想感悟学生5：在思政课上，老师教我们要坚定自己的理想信仰，要为祖国的发展做出自己的贡献。学生6：我觉得学习思政课的收获最大的地方就是学会了如何做人，如何做事。镜头5：片尾学生们正在庆祝毕业，互相道别，老师走上前来。老师：同学们，你们毕业了。但是，学习思政课的道路永远不会停止。希望大家能够一直保持对社会、对祖【回答】可是大概要拍十分钟诶【提问】国的关注和热爱，努力实现自己的理想信仰。学生们：谢谢老师！片尾字幕：感谢思政课给我们带来的启示，让我们成为更好的人。【回答】一下大概思路可以这样借鉴【回答】这边大概大纲是这样，在这期间可以讨论增加一些台词，这些镜头加起来可能会超过10分钟【回答】尽量一个镜头2分钟左右，10分钟绰绰有余的【回答】
我心中的思政课微电影剧本稿
你好朋友，很高兴为你服务，你的问题我已经看到了，根据我的了解以下是一个可能的微电影剧本，题为《思政课》：场景：一个高中课室。学生们正在上思政课。角色：主要有老师、学生和一名女生。镜头1：学生们在认真听老师讲课。老师：今天我们要谈论的是人生的意义。你们觉得人生的意义是什么？学生A：是追求幸福吧。学生B：是为了实现自己的理想。学生C：是为了帮助别人。镜头2：老师指向黑板上的一幅画。老师：你们看看这幅画，你们觉得这是什么？学生D：一群人在打牌？老师：错了，这是一幅描绘工人在建造一座大桥的画。这座桥后来成为了当地的一个地标，这些工人也成为了这座城市的骄傲。他们为这座城市建设做出了自己的贡献，他们的人生有了意义。镜头3：女生眼神迷离，似乎在想着什么。女生（自言自语）：人生有意义吗？我现在做的一切都是为了什么？镜头4：女生的回忆，一段短暂而深刻的爱情经历。女生（回忆）：那时候，我以为自己找到了人生的意义。但是，当他离开我之后，我又变得迷茫了。镜头5：女生回过神来，发现老师正盯着她看。老师：你怎么了？有什么想法吗？女生：（低声）没有。老师：那么你认为人生的意义是什么？女生：（迟疑）我……我还不太清楚。镜头6：老师走向女生，轻轻拍了拍她的肩膀。老师：人生的意义不是一时可以找到的。你需要去探索、去尝试、去付出。只有在不断的尝试中，你才能找到自己的方向，实现自己的价值，让自己的人生变得有意义。女生：（微笑）我明白了，谢谢老师。镜头7：学生们一个接一个地走出教室。女生留在教室里，仔细思考着自己的未来。镜头8：女生开始向外走去，决定去探索自己的人生【摘要】
我心中的思政课微电影剧本稿【提问】
你好朋友，很高兴为你服务，你的问题我已经看到了，根据我的了解以下是一个可能的微电影剧本，题为《思政课》：场景：一个高中课室。学生们正在上思政课。角色：主要有老师、学生和一名女生。镜头1：学生们在认真听老师讲课。老师：今天我们要谈论的是人生的意义。你们觉得人生的意义是什么？学生A：是追求幸福吧。学生B：是为了实现自己的理想。学生C：是为了帮助别人。镜头2：老师指向黑板上的一幅画。老师：你们看看这幅画，你们觉得这是什么？学生D：一群人在打牌？老师：错了，这是一幅描绘工人在建造一座大桥的画。这座桥后来成为了当地的一个地标，这些工人也成为了这座城市的骄傲。他们为这座城市建设做出了自己的贡献，他们的人生有了意义。镜头3：女生眼神迷离，似乎在想着什么。女生（自言自语）：人生有意义吗？我现在做的一切都是为了什么？镜头4：女生的回忆，一段短暂而深刻的爱情经历。女生（回忆）：那时候，我以为自己找到了人生的意义。但是，当他离开我之后，我又变得迷茫了。镜头5：女生回过神来，发现老师正盯着她看。老师：你怎么了？有什么想法吗？女生：（低声）没有。老师：那么你认为人生的意义是什么？女生：（迟疑）我……我还不太清楚。镜头6：老师走向女生，轻轻拍了拍她的肩膀。老师：人生的意义不是一时可以找到的。你需要去探索、去尝试、去付出。只有在不断的尝试中，你才能找到自己的方向，实现自己的价值，让自己的人生变得有意义。女生：（微笑）我明白了，谢谢老师。镜头7：学生们一个接一个地走出教室。女生留在教室里，仔细思考着自己的未来。镜头8：女生开始向外走去，决定去探索自己的人生【回答】
