《你在天堂里遇见的五个人》
在某熊强烈推荐下看完了阿尔博姆的《你在天堂里遇见的五个人》。 emm…看到导读第二段想到了余华的《第七天》 ，同样讲诉的是主人公在死后看到的东西 ；《第七天》在我看来大概偏向于用亲情、爱情、 友情以及人性从而反应社会和现实（不敢说批判或许是我涉及太浅 确实没认识到社会能如此黑暗）；《在天堂里遇到的五个人》则强调爱。
爱迪遇到他在天堂遇到的第一个人——蓝皮人。教会有二；其一：就像蓝皮人说的，从某方面来说，做父母的能毁掉自己的孩子。他父亲同许多人一样，认为自己的儿子没用，责怪孩子那件事情没有做好带给他耻辱。没有教导他：没有钱没关系，面对欺辱，下跪和无限制的低头不是一个好办法。也没有告诉他，那一次摔倒并不能代表什么，他仍旧能勇敢的长成他骄傲的儿子。所以，他小时候是个胆怯的孩子，长大后是个胆怯的年轻人。父亲毁了他，导致他走向极端：服用硝酸银，试图治理自己胆怯的神经，最后导致皮肤变了颜色，反而多了羞耻，焦虑和不安，成了一个被抛弃的“怪人”。所以才会说出“如果你是一个被抛弃的人，那么，一块朝你扔过来的石头，都可能是让你珍惜的东西。”这样令人难过的话。
其二：蓝皮人用生命教会“我”——在灵魂深处，人们所有的生命都是相互关联的，我们每一个人都会影响到另一个人，成为某个生命组成的一部分，所有的一切都带有某种平衡；好比塞翁他儿子，今儿抓年轻人修长城，昨天却把腿给摔断了。当然，不管你现在有没有看到你生活的价值，也要相信“没有一个生命是毫无意义的，只有当我们觉得孤独的时候，才是在浪费自己的生命”。
爱迪在天堂遇到第二个人——上尉。他给爱迪上的第二堂课是“自我牺牲”。“我”在即将逃跑的最后五分钟精神崩溃了，像送死一样往火里冲，上尉因此开枪打断了“我”的腿，将“我”拖离，“我”对失去那只腿感到怨恨以及愤怒；但是，“我”活了下来。同样，上尉在逃跑撤回的路上为“我们”探测路线而被地雷炸到粉身碎骨，牺牲了；而“我们”因此而幸存。所以他说，自我牺牲无论大小都是生命的一部分，不需要惋惜，不该常感到愤怒和对失去的东西耿耿于怀，也许你只是将你失去的东西传递给了另一个人。
在天堂遇见的第三个人——鲁比（一个陌生人）。第三堂课，以爱迪不认识的一个女人看到的事情开始，她教爱迪宽恕。讲真的，从他父亲忠诚于心，救起醉酒后差点侮辱自己妻子的米基而感染肺炎死亡，这一点来说，能理解父亲不是一个坏父亲，却无论也不能理解要爱迪宽恕父亲生前对自己的虐待和冷落。哪怕爱迪不将自己理想中的生活未得以实现归咎于父亲；哪怕父亲在死亡前一刻似乎真的想要一点什么，我觉着也不能抹掉父亲犯下的错误和伤害，可能像书里说的一样，当我们死了的时候，灵魂才从愤怒中解脱出来。又或许是，我对“宽恕”等同了“原谅”。但是，能不存怨恨又是另一回事。
在天堂遇见的第四个人——玛格丽特（爱迪的妻子）。妻子说“生命一定会终结，爱却不会”。死亡带不走爱吖！哪怕后来你看不到她笑，不能揉乱她的头发，不能和她在舞池里跳舞，但是你们一起生活过得点滴都将陪伴着你，你拥抱着它，同它翩翩起舞，有那么多可回忆的东西，也一定是一件幸福的事情。想到一句话：“我并有离开，只是以另一种方式陪在你身边。”
接下来是爱迪遇到的第五个人了，也是爱迪的最后一课。塔拉——爱迪摧毁敌营时无意烧死的小女孩儿。爱迪在用石头洗掉女孩身上的痂同时，也受到了宽恕，解除了多年来的噩梦。小女孩还教会爱迪认同自己的价值，爱迪是维修工，守护着游乐场里孩子们的安全，避免事故的发生。不管你是谁，现在从事什么不起眼职业，不管你觉着自己多渺小，只要你用心的活着，你的生命一定是有意义的。
最后以小说的一段文字收尾——我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又影响到下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。
《你在天堂里遇见的五个人》
《你在天堂遇见的五个人》米奇·阿尔博姆。一个虚构的故事，一个从结局开始写的故事，其实所有的结局又何尝不是开端呢？虚构了主人公爱迪死后的“生活”（它绝对不是阴森恐怖的故事，相反读完觉得阳光灿烂）。感觉适合各种年龄段的人来读。
爱迪死后来到天堂，遇到了五个人：第一个人因为他而离开了这个世界，但他们并不相识；第二个人是朝他开枪为了救他却牺牲了自己生命的上尉；他因为第三个人而有了如今干了一辈子却觉得毫无意义的工作；第四个是他一生的挚爱，他的妻子，却因为生日当天阻止他赌马而遭遇不幸；第五个是在战斗中被他烧死的无辜小女孩，为此他被噩梦缠绕一辈子。
从第一个人那里我们明白了世上没有偶然的行为。万事万物都是联系在一起的。你无法将一个生命和另一个生命分割开来，就像风和微风紧密相连一样；第二个人告诉我们自我牺牲其实是生命的一部分。“它不是需要惋惜，而是值得追求的东西。渺小的牺牲。宏大的牺牲。一位母亲去工作，以便送她儿子上学。一个女儿搬回家住，以便照顾她患病的父亲。一个男人去打战······”；而第三个人则让我们明白父母很少会对他们的孩子放手，所以，孩子就对他们的父母放手。那些曾经让他们感到自身价值的东西—母亲的赞同，父亲的点头—都已经被他们自己取得的成绩所替代。直到很久以后，当他们的皮肤变的松垂了，心脏变得衰弱了，他们才会明白：他们的故事和他们所有的成就，都是基于父母的经历建立起来的；挚爱的妻子作为第四个出场的人告诉我们失去的爱依然是爱，只不过形式不同而已。虽然看不到离去爱人的笑容，不能给他们端食物来，不能揉乱她们的头发，不能带着他们在舞池里跳舞，但是，当这些感觉减弱的时候，另一种感觉在升华。我们把它称为回忆（生命会终结，而爱不会）；这第五个孩子则让我们明白我们一生简单平凡的工作却帮助了一些人，在人们不经意的时候，在他们的生活中造成了可喜的转折。我们自认为毫无意义的生活，其实正是生命的价值所在。
这五个人分别到来，又各自离去，给爱迪上了五堂课，几个小时过去了，书读完了，课也上完了，结尾处的天堂里，有一条河，流水潺潺，阳光闪耀。这条河也将在我的心里流淌，感动和鼓舞人心。我们每个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响到下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事，就是关于“爱”的故事。这故事中所展现的人类情感，不正是我们当今社会及其缺少而人们又引颈渴望的东西吗？
