借读生通常是指在学生所在学校完成一定学业的基础上，到外地的其他学校继续学习，获得一定的学籍或学位的学生。借读生制度常常是基于学校或学生的需要而形成的，也可以是政府部门或国际组织提供的奖学金或资助计划之一。
借读生制度的实施受到很多因素的影响，例如本地教育资源紧张、学生个人能力和兴趣需要更强的学习环境和条件、学生对在学期间交流和接触不同文化的渴求以及希望对专业知识和技能进行更深入的研究等等。除了国内的借读制度外，外国也有类似的制度，比如可以通过交换学生项目等途径去国外的学校学习，这也为发掘学生潜力和提高学生的国际视野提供了一种途径。
不过，借读生制度也存在着一些问题和挑战。例如，不同学校之间教学科研水平和师资队伍差异大，难以保证借读生得到相同的教育质量；学生需要跨越不同的教育体制和管理方式，可能需要适应不同的教学方法和考核标准，这都需要借读学生具备强大的自学能力和适应能力。此外，对于一些涉及到核心科研课题或军事安全等领域的学习项目，由于涉及到国家安全等问题，可能会对借读生来访的身份、学习内容、期限等条件设置较为严格的要求。
综合来看，借读生制度在一定程度上有利于拓宽学生的视野、培养学生的自主能力和探究精神，但也需要各方面共同努力，保证借读生得到足够的支持和保障，确保教育质量的稳定和提高。
