补数

时间:2023-06-14 21:10:00编辑:优化君

珠心算教学要不要用口诀?要不要用数理概念?不用口诀,也不教“凑数”、“补数”这些小孩子难以理解的概念。而是用一套简洁的语言指导学生运珠操作。加减法中把拨珠的动词减少到“上”、“去”、“进”、“退”四个字。

活动目标:

1、理解掌握补数的定义 ;

2、通过游戏培养幼儿对珠心算的兴趣。

活动准备:

自制教具、算盘等

活动过程:

1、数码练习3"5分钟。

2、版面设计,引出补数。重点讲解、强调是两数相加。如:1 9=10 1是9的补数,那么9也是1的补数。

3、通过游戏“拍手歌”让幼儿学会补数歌

1和9,补朋友,

2和8,补一家,

3和7,补兄弟,

4和6,补得够,

5和5,自相补

4、游戏:苹果宝宝找补数

5、游戏:连线。

6、以拍手念儿歌形式结束课堂。

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