六一的活动方案
为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家整理的关于六一的活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 六一的活动方案1 六一国际儿童节，是小朋友们盼望已久的节日。“六一”是快乐的节日，“六一”的快乐是属于我们大家的。为了让更多的家庭参与六一，展现温馨生活和美好风貌。小太阳幼儿园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子才艺展示活动为抓手，有计划地开展亲子才艺展示活动，融思想教育、家教指导、娱乐活动为一体，在共同合作的过程中，秀出自己的风采，增进了解，加强沟通，进一步的拉近亲子之间的关系。 一、活动目的： 为了展示新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐发展，张扬孩子的个性，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。 二、活动内容： 才艺展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注重艺术性、娱乐性、趣味性相结合。 三、参赛人员： 有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最后评出24对家庭进入决赛，参加六一比赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任。 四、表演形式 以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展示。 五、比赛时间： 海选时间：20xx年5月23日(具体时间另行通知)；地点：小太阳多功能室 决赛时间：20xx年6月1日；地点：浮桥影剧院 六、评比与奖励 决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 让我们与孩子同唱同乐，让艺术与微笑同在，让祝福与快乐同行，让表演与亲子融合，让孩子们心中多姿多彩的美丽梦想从这里起航。 六一的活动方案2 一、活动时间： xxxx年x月xx日 二、活动人员： 全体幼儿、家长、老师 三、活动过程： 1、来园活动（各班教室） 2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省XX县捐款活动 3、亲子游戏活动： 蚂蚁搬家（室外）： 准备：玩具若干泡沫垫子若干 规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟） 欢乐跳跳跳（室外）： 规则：3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜 盲人摸象（室内）： 规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜 看谁先吹破（室内）： 规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个） 拉尾巴（室内）： 规则：两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。 夹玻璃球（室内）： 规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以10颗为限 3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。 六一的活动方案3 活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动准备： 各游戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演 二、互动亲子游戏 活动过程： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友） 2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿） 3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿 4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿 5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿 6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长 7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长） 二、亲子游戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、游戏名称：《亲子二人行》 准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的`一组为胜。 2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：） 准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组） 思想汇报 准备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、游戏名称：《小车快跑》（分四组） 准备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、游戏名称：《传递游戏》（分四组） 准备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、游戏名称：《骑大马》 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、《好运等你来》（全部家庭） 准备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 六一的活动方案4 一、指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下： 二、活动宗旨： 1、为家庭提供一流的服务和教育指导。 2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 三、参加对象： 学校小学部学生及家长。 四、活动时间： 8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。 五、亲子活动游戏： 1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。 六一的活动方案5 一．活动目标： 1．在划船取珠、跳跃运珠、高空挂珠的游戏中，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。 2．通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。 二．活动时间： 20xx年6月1日上午8:30 三．活动对象： 小班组全体幼儿、家长、老师、保育员 四．活动地点： 户外操场3片和多功能教室 五．活动方式： 1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。 2、将班里的学生分为7组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组家长和小孩同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。 六．活动程序： 1．各班主持开幕； 2．孩子表演准备节目； 3．观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则 4、各家庭按组依次进行比赛； 5．颁奖、结束。 七．活动内容及规则 亲子“采珠情”游戏 准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳 游戏规则： 一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，到规定时间满为止。每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。 八.颁奖 一等奖一组：奖品 二等奖一组：奖品 三等奖二组：奖品
六一的活动方案
为了确保活动有序有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的2021六一的活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 六一的活动方案1 一、活动时间 5月28日——6月3日 二、促销活动内容 超市根据自身的促销成本控制，在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。 活动一：六一节买六送一 在超市中选择一批商品进行买六送一活动，比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。 活动二：迎六一特价商品 学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售； 活动三：满200 送儿童优 儿童节期间（6月1日—6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。 三、注意事项 1、为了表示超市对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气； 2、送水壶后，必须在小票上做记号；此活动中的水壶可和厂商联合，由厂商来提供一部分活动经费； 3、公关活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等；写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。 儿童节期间（6月1日—6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。 六一的活动方案2 活动主题： “乐”与“动”共享 快乐“六一” 一、活动目的： 首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、 区域活动 展示、亲子互动等活动形式，使家长在 幼儿园 参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。 二、活动准备： 游戏 活动场地、 区域活动 材料、轻器械、音响 三、活动内容 幼儿体操展示、区域活动展示、亲子 游戏 四、活动过程： （1）全体幼儿体操展示 体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。 （2）区域活动展示 活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。 活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 时装表演：要求幼儿身着自己（可以邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。 我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。 智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。 （3）亲子游戏： 《请你跟我这样做》 游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。 注意事项： 各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。 六一的活动方案3 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号： 我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 四、活动内容 （一）活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 （1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。 （3）评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个； B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。 C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛） （1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。 （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个 B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。 3、小能人比赛 （1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。 （2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。 （3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的'分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。 （4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。 4、巧嘴儿比赛 （1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分） B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分） C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。 （3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军） （5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 （1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 （2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 （3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。 （4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 五、活动时间安排 5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿比赛； 5月27日：小能人比赛； 5月30日：巧嘴儿比赛； 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。） 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。六一儿童节活动串词： 开头： A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。 C：六月，是童年的摇篮； D：六月，是童年的梦乡； A：六月，是童年的太阳； B：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。 合：百仕达小学403班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”文艺演出现在开始。 结束： A：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔； B：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨； C：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想； D：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。 合：某某幼儿园六一活动到此结束。 六一的活动方案4 一、 活动目的： 为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的六一国际儿童节。我校将精心安排庆六一文艺汇演活动。 二、时间安排： 20xx年5月31日 三、活动主题： 一个也不能少 为了让孩子们过一个更快乐的六一儿童节，我们本次的活动主题是一个也不能少，每个班两个节目，其中一个节目必须是集体节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐！一份勇敢！一份自信！ 四、组织方法： 1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。 2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数及服装、道具、音乐上报xx老师处，以便学校统一安排。 五、节目要求及节目推荐： 1、本次节目内容以反映六一儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、每个节目要体现精、新，每个节目时长不超过4分钟。 六、各工作内容、注意事项及负责人安排如下： 1、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：xx。 2、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：xx 3、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：马利娜。 4、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：xx。 5、所需物品及采购：化妆品：马利娜；书画用品：黄景宽；其他活动用品采购：xx 6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：xx 七、活动流程： 本次活动共分为两部分： 5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。 5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。 （后附节目单） 八、文艺汇演评分标准及评分规则： 1、每项起评分8。0分，满分10分，小数点后保留一位小数。 2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。） 1、评奖分低年级组（幼儿班，一年级、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进行综合评奖。 2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。 九、非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。 六一的活动方案5 活动时间：20 xx年5月31日上午 活动地点： 综合楼礼堂 活动主题： 《庆六一 展风采》 活动内容： 1、庆祝仪式； 2、文艺表演。 活动目的： 1、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。 2、通过活动培养少年儿童多方面的艺术才能，展示我校素质教育成果。 活动准备： （一）入队准备： 1、一、二年级各班主任老师于5月17日前将新队员名单上交少先队大队部，并布置新队员买红领巾，每人上交两元钱至少先队大队部，统一购买红领巾。（一年级每班10个名额，二年级未入队的此次全部入队。）； 2、利用国旗下讲话、班队课及广播站进行队前教育，包括少先队的由来、队旗、队礼、呼号等，具体可参 “少先队知识”； 3、准备好新队员讲话稿、辅导员讲话稿、主持人串联词及仪式程序；（5月24日前） 4、悬挂横幅：“xx中小庆“六一”快乐文艺汇演暨新队员入队仪式”（ 5月30日放学后） 5、5月20日前准备好仪式所需的大队旗、红领巾，及准备好相关音乐的播放； 6、新队员上台授巾、老队员佩巾、新队员读誓词的训练。（5月29日） 7、旗手出旗、退旗训练；（5月29日前） 8、新队员讲话及主持人的演讲培训；（5月29日前） 9、准备一份誓词。（5月29日） （二）文艺节目准备： 1、以班为单位参加，由班主任调配时间进行指导与训练一个质量较高的文艺节目，各个节目由各班自行决定，六年级自愿参加。参加节目的班级5月24日前上交一份节目串联词到大队辅导员处。（即司仪在节目演出前的讲话内容，20—30字以内，内容要与节目相照应。） 可选节目如下： （1）歌舞类节目（合唱、表演唱、独唱、歌伴舞等）。 （2）语言类节目（课本剧、小品、相声、双簧、绕口令、快板、魔术等） 2、演出服装、道具、演员化妆由各班自行解决。 3、5月25日，抽签决定表演顺序。、 4、xx年5月30日下午进行彩排。 （三）其它准备： 1、各中队做好六一“优秀少先队员”表彰前的推荐工作，每班1人，于5月26前上交申请表格资料。 2、个别人员安排 统计分数： 吴x 邓x 音响设备：龙x 拍摄照片：刘x 奖状书写：左x 李x 舞台背景设计：彭x （请所有副班主任共同协助，5月30日放学后完成舞台背景的设计和布置） 会场纪律：文x（负责维持纪律和秩序，保证学生进退场快捷有序） 文艺节目评分标准： （100分为满分，所有评委打出的分数累计除以评委个数，即是该节目的最后得分，后一个节目表演完毕公布前一个节目得分。） （1）歌曲、舞蹈（100分） 1．服装统一，色彩搭配效果好。（10分） 2．动作舒展，形象化。（30分） 3．方位明显，队形多样。（20分） 4．表情丰富，有感染力。（10分） 5．节奏感强，整个节目流畅。（20分） 6．节目形式多样，主题鲜明。（10分） （2）相声、小品、课本剧（100分） 1．表情丰富，台风大方，服装整洁。（15分） 2．普通话标准，吐字清楚。（15分） 3．表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。（30分） 4．要求有感情，富有感染力。（15分） 5．故事完整，情节突出。（15分） 6．内容健康向上，主题鲜明。（10分） （六）评比办法： 分年级评出一、二、三等奖。 评委：行政人员及科任老师 活动程序 1、全体立正 2、出旗，全体队员敬礼！（奏乐） 3、唱队歌 4、大队辅导员讲话、宣布新队员名单 5、授巾 6、队旗下宣誓（由少先队辅导员领誓，读誓词时举右手。） 7、新队员代表讲话 8、表彰优秀队员 9、优秀队员代表讲话 10、校长致辞、宣布文艺汇演开始 11、表演节目 12、颁奖 13、呼号 14、退旗，全体立正，敬礼！（奏乐）。 文艺节目安排（见表） 注意事项： 1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育） 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。 4、纪律：统一穿校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任） 5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参加活动）
六一儿童节流程
以下是一种可能的六一儿童节庆祝活动的典型流程：1. 开场致辞：主持人或负责人向参与活动的儿童和家长们致以节日问候，并简要介绍当天的活动安排。2. 文艺演出：安排各种形式的文艺表演，如歌舞、戏剧、小品、舞蹈等，以及儿童合唱团或乐器演奏等节目，让孩子们展示才艺，增加欢乐氛围。3. 互动游戏：组织各种互动游戏，例如传球比赛、踢毽子、扔沙袋、踩气球、拔河比赛等，让孩子们积极参与，增进彼此之间的友谊和团结合作。4. 创意手工活动：设立手工创作区域，提供各种材料和工具，让孩子们动手制作礼物、手工艺品或绘画，展示他们的想象力和创造力。5. 知识竞赛或智力游戏：安排有趣的知识竞赛或智力游戏，可以根据不同年龄段设置适当的问题和挑战，激发孩子们的学习兴趣和思维能力。6. 小礼物和奖励：为参与活动的每个孩子准备一些小礼物或奖品，以表彰他们的参与和努力，增加活动的趣味性和激励性。7. 亲子互动环节：安排一些亲子游戏或亲子活动，让孩子和家长一起参与，增进亲子关系，营造温馨的家庭氛围。8. 小品展示和剧场表演：孩子们可以组织小品或剧场表演，以展示他们的演技和团队合作能力，让家长和观众们欣赏和鼓励。9. 丰富的美食和饮品：准备一些丰富多样的美食和饮品，例如小吃、水果、甜品等，让孩子们品尝美食，增加活动的乐趣。10. 结束仪式：活动结束前，进行简短的总结发言，感谢孩子们和家长的参与，并祝愿所有的孩子们健康快乐成长。这只是一个示例流程，具体的活动安排和内容可以根据实际情况和活动主题进行调整和扩展。
小学六一儿童节活动流程
小学六一儿童节活动流程如下：一、开场仪式在开场仪式中，可以安排学生表演歌舞、朗诵等文艺节目，或者由班级代表发言，表达对六一儿童节的祝福和感悟。二、游戏互动环节为了让孩子们在欢乐中度过这个节日，可以安排一些适合儿童的游戏互动环节，如扔沙包、跳绳、夹气球、接力等，让孩子们参与其中，增强团结协作的意识和身体素质。三、文艺节目展示除了开场仪式的表演外，还可以安排一些更加丰富多彩的文艺节目，如小品、相声、魔术等，让孩子们在欣赏表演的同时，能够感受到各种不同形式的美。四、亲子互动环节可以邀请家长们参与到活动中来，与孩子们一起完成一些游戏或材料制作等任务，加深亲子关系，让家庭和校园之间的联系更加紧密。五、颁奖仪式在活动结束时，可以为孩子们准备不同的奖励，如优秀表演奖、优秀动员奖等，并且需要宣读获奖者的名单和成绩，这样能够更好地鼓励优秀表现，同时也促进孩子们之间的竞争意识。六、后续活动安排为了让孩子们在今后也能够感受到学校对他们的关注和关爱，还需要安排一些后续活动，如课外辅导、夏令营、社会实践等。这样，能够让孩子们在不同层面上都得到更加全面的培养和支持。七、安全保障在活动中，为了保障孩子们的安全和健康，需要对活动场地、器材设施等进行检查和调整，以消除潜在的安全隐患。同时，还需要有专业的救护人员和急救设备在现场，为孩子们提供及时有效的医疗救助。八、环保意识教育在活动中，可以通过各种方式来提高孩子们的环保意识，如组织制作绿色手工、进行回收利用物品创意设计等。这样能够让孩子们养成良好的环保习惯和社会责任感，为可持续发展尽力而为。九、特色餐饮服务如果允许，在活动中提供一些特色的美食和饮品，也是一种很不错的体验。可以准备一些营养丰富、口味偏淡的小食品，如果汁、面包、水果等。但同时要注意食品卫生和安全防范。十、教育引导意义1、除了在活动中直接传达思想品德和教育观念外，还可以在日常教学和生活中，通过行为引导来培养孩子们的公民素质，包括情感素质、道德素质、心理素质和身体素质等。2、让孩子们在长时间的教育引导过程中，逐渐形成自己的健康发展信念，为未来的个人成长和社会发展打下良好的基础。
