百川东到海，何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。诗名是什么
出自《汉乐府 长歌行》原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。注释：此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。长歌行：汉乐府曲调名。 葵：古代的一种蔬菜。 晞：晒干。 阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。 布：散布，洒满。 德泽：恩泽。 秋节：秋季。节，时节，节令。 焜黄：枯黄。 华：同“花”。 衰：为了押韵，这里可以按古音读作。 百川：无数条江河。川，河流。徒：徒然，白白地。今译：园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲揭示了什么哲理 ？
您好啊，亲！百川东海何时归兮，少壮不努力，老大徒伤悲，提示我们一定要通过自己的努力才能够过上幸福的日子，一定要在少年的时候奋斗，老了才不会有遗憾。【摘要】
百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲揭示了什么哲理 ？【提问】
您好啊，亲！百川东海何时归兮，少壮不努力，老大徒伤悲，提示我们一定要通过自己的努力才能够过上幸福的日子，一定要在少年的时候奋斗，老了才不会有遗憾。【回答】
意思是时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了，那就只好悲伤、后悔。因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。其情感基调是积极向上的。
出处：《乐府诗集·长歌行》【回答】
《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。【回答】
全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。
其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。【回答】
少壮不努力古诗全文
少壮不努力古诗全文如下：少壮不努力，老大徒伤悲。出自三国时期佚名的《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。赏析这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。
少壮不努力全诗作者是谁
少壮不努力全诗作者是明代张岱。张岱，字景山，吴郡吴县人，南朝齐大臣，东晋度支尚书张敞之孙，光禄大夫张裕之子，出身江东四大姓吴郡张氏。起家扬州从事，累迁水部郎中、东迁县令，历任临海、章郡、晋安三王府咨议参军。泰始末年，为吴兴太守，拜侍中，领长水校尉、度支尚书，迁吏部尚书。父茂度，宋金紫光禄大夫，岱少与兄太子中舍人张寅、新安太守张镜、征北将军张永、弟广州刺史张辨俱知名，谓之张氏五龙。镜少与光禄大夫颜延之邻居，颜谈议饮酒，喧呼不绝，而镜静翳无言声。后延之于篱边闻其与客语，取胡床坐听，辞义清玄，延之心服。张岱作品赏析：《长歌行》是汉乐府中的一首诗，属《相和歌辞》，是劝诫世人惜时奋进的诗篇。此诗主要是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将少壮不努力，老大徒伤悲的人生哲理，寄寓于朝露易干。秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹。鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为，其情感基调是积极向上的。以上内容参考：百度百科-张岱
