数学滚出高考

数学该不该“滚出”高考

正当多个省市纷纷降低高考英语分值，或者调整考试内容之际，“积怨已久”的人们纷纷调转矛头，指向数学，齐呼“数学滚出高考”。更有人认为，学数学的目的只是为了数钱，当达此目的之后就不用再学了。
高考是富有权威的指挥棒，如果数学在高考中弱化甚至“滚出”，那么它在中小学教学中的弱化甚至“滚出”，就几乎是注定的结果。这种论调过了头。
一个需要警惕的问题，就是从对应试教育的否定，走向对知识本身的否定。对许多学生来说，数学确是令人怨念丛生的 “苦学”。因为抽象而不易理解，因为严谨而不容差错，因为严密的逻辑性，所以要遵循无数的公理、定理和公式，无休止的背诵、练习和考试确实令人沮丧。但要明确的是，这里错的是应试考试，而不是数学本身，并不意味着数学真的不重要。数学的重要性，已经无需浪费笔墨去赘述。
人们认为数学“无用”，可能由于中小学阶段所教授的代数、几何等等，都属于基础数学，而不是说明自然现象、解决实际问题的应用数学。基础数学撇开了事物的具体内容，仅以纯粹的数理形式来研究事物的数量关系和空间形式，所以表面上看起来 “无用”。但即使“无用之学”也分两种，一种是关乎技能的“无用之学”，另一种是关乎素质的“无用之学”。对于前者大可不必学习，因为世界上的技术技能林林总总，人们只学习自己需要的部分即可。但对于后者，却是多多益善。比如哲学、文学、历史、美学等学科，对很多人来说也是“无用之学”，既看不到直接的功能，也无法收获直接的效用，但它们是国民素质的基本内涵。同样，“数学是大脑的体操”，数学严密的逻辑性、严谨的精准性，对于历来相信直觉、力求大概的国人而言，恰恰是非常宝贵、非常缺少的思维训练。数学思维的训练，是民族走向科学化、理性化，最终实现“人的现代化”的必由之路。一个缺乏数学思维训练的民族，往往只能徘徊在前现代的思维状态之中。
更进一步说，我们对于“实用主义”的强调确实过了头。从文明的源头，我们就强调实用、强调现实世界。传统士大夫的理想是“修身齐家治国平天下”，概而言之，就是处理好世俗世界的各种事务。对西方文明也一度奉行“拿来主义”，以“是否有用”决定取舍。深陷于实用主义的泥潭，就会深陷于世俗杂务而不能自拔，忽视对真理的探索求证，忽视对人类自身和精神世界的探索开拓，难以在知识和精神上，获得无限发展的空间。我们在顶级科学领域难有收获，在许多学科领域创见匮乏，这与凡事都要先问“有用没用”，能说没一点关系吗？

（封寿炎 原文刊于10月28日《解放日报》，有删节，原题为《如果数学只为数钱》）

加一句：买菜未必用上数学,但数学可以决定你去哪里买菜。

如何评价微博上的「数学滚出高考」这一话题?

看似用户行为的背后大多都有微博官方的支持与炒作。这个话题能被推上话题榜，能够有这么多人讨论，新浪微博官方“功不可没”。这是急功近利，为了迎合某些用户而采取的手段。

很多知友也都认为这是情绪化的表达，不过是发泄的一种方式，不必当真。确实，谁没有想要发泄不满情绪的时候呢，我高中时也咒骂过化学学之无用来着，那是我最不擅长的学科。

但我认为这个话题不是新浪微博策划提出的，也就是起源并非来自官方，能在用户中引起共鸣实际上是因为它脱胎于社会上流传已久的“数学无用论”的观点，它能被炒热，只是因为讨论的舞台从线下搬到了线上而已。

让数学滚出高考，你怎么看？

人皆知有用之用，而莫知无用之用也。 - - 《庄子》“滚”字，说明很多同学对高考数学有宣泄需求因为高中数学这门学科本身的特点，高中数学的教育现状，以及学生自身的数学学习方法等问题的存在，很多同学对自身的数学学习不甚满意，发出了“让数学滚出高考”的声音，这实际上是同学内心情绪的宣泄。说“滚”的同学未必认为“数学无用”我们知道，数学不可能“滚”出高考数学的。比如说，很多其它的基础学科都对数学有一定程度的依赖，比如物理学，化学，生物学，生物学等等，我们认为，这些基础学科可以看做是现代人类文明成就集中体现之一，没有了数学的支撑，整个现代人类文明、科技文明，都将变得不稳固，甚至有些基础学科都将轰然倒塌。世界上任何一门学科如果没有发展到能与数学紧密联系在一起的程度那就说明该学科还未发展成熟 - - 马克思任何一门科学的真正完善在于数学工具的广泛应用。 - - 恩格斯数学是科学的皇后 - - [德国数学家]高斯无数先哲贤人都用十分精辟的哲理名言论证了数学的基础意义，甚至可以夸张一点说，现代的工业文明，科技文明以及便利的科技成就都是在数学的巨大发展之上建立起来，假如失去了数学，我们整个人类社会就失掉科技、文明的重要基底。上述理由，很多同学也不是不懂：让数学滚出高考，将导致：弱化我们整个民族的基础科技实力，这是从上述论述可以直接推导出来的。是的，我们讲，数学不可能滚出高考，我们也不能让数学滚出高考。只是这些道理，很多同学都懂，但还是发出了“让数学滚出高考”，为什么？个性化数学教育来了，数学教育在前行发出“让数学滚出高考”的同学，实际上是，“数学虐我千百遍，我待数学不在是初恋了”。透视背后的原因，实际上是，传统教育下的应试教育，是一种填鸭式教育，很多老师教不得法，学生学不得法，一味的“满堂灌，一言堂”，没有效果，不求甚解，让同学在整个数学的学习过程，不断的丧失信心，最后放弃数学，这是很可悲的。同学们需要体味数学在试题之外的乐趣数学的学习离不开试题，这是没有错的，但是，数学的学习，也不止是试题。我们的同学，不愿意只是成为数学考试的机器，我们的同学需要体会到试题之外的数学的魅力。数学考试希望重新获得信心比如说，以一个更加新颖的角度重新诠释高中数学，而既然数学的学习离不开试题，离不开考试，那么，我们的很多同学就需要在数学考试中重获信心。比如说，最后，在数学滚出高考的情绪表达背后，透露的也是大家对高考数学改革的诉求。这一路还一直在前行中ing

凭什么让数学滚出高考

1、不要急，根本就没有让数学退出高考这码事！2016年全国各省份高考成绩及各批次控制分数线公布时间都集中在6月23-26日之间，预测的分数线都是不准确的，只能作为参考，准确的高考成绩及分数线公布时间请注意当地教育考试院的通知。

2、高考成绩及各批次控制分数线公布后，考生要按照当地教育考试院公布的志愿填报时间及时填报高考志愿。