怎样阅读说明文?
分类: 教育/科学
解析:
阅读说明文方法
(1)阅读说明文，首先要能够感知课文的整体内容，明确说明的对象，获得对文章的总印象。
说明文是以"说明"为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体，目的在于给人以知识。
阅读说明文，能根据文章的内容，分辨文章的类型。说明文可分为两种类型：一种是说明事物的，如《苏州园林》，说明"务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"的特征。另一种是阐明事理的，如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于"海水的咸度很高"。
(2)阅读说明文，要结合说明文的文体知识，这是读懂说明文的前提。
要把握说明对象的特征或本质。介绍事物必须抓住它的特征，所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。只有准确地掌握了说明对象的特征，才能深入地理解说明的对象。说明对象的特征、本质，在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句，通过对全文的阅读分析，可以把它找出来。二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。
理清说明的条理，明确说明的顺序，这是读懂说明文的必经之路。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序的语言标志是表时间的词语；空间顺序的语言标志是表方位的词；逻辑顺序就是以思维的规律为序。
要掌握常用的说明方法及其作用。为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，说明文要采用相应的说明方法。我们应该掌握的说明方法有：分类别、下定义、作比较、打比方、举例子，列数字等。掌握说明方法的作用，首先要能正确判断文章使用了哪种说明方法。正确判断，又是以准确把握各种说明方法特征为条件的。掌握说明方法的作用，不能脱离文章具体的说明内容，需要将这一说明方法说明的具体内容与其前后文的说明内容联系起来去分析。
(3)体会说明文语言的主要特点--准确性。一是要注意分析限制性词语的表达作用；二是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用。三是要注意分析词语的搭配。
(4)阅读说明文的一些方法：首先要重视理清作者的思路，其次还要重视关键词句在文中的作用。学会分析文章各部分之间的联系，会划分文章的层次，概括层意。
如何阅读说明文
问题一：如何指导学生阅读说明文 一、阅读说明文可从文章题目入手,先判断说明文的对象和类型.如果说明的对象是看得见摸得着的则为事物说明文；如果是抽象的道理，主要回答“为什么是这样”则为事理说明文。
如《死海不死》 对象：死海 类型：事理说明文；
《雄伟的人民英雄纪念碑》。对象：纪念碑 类型：事物说明文
二、快速阅读全文，思考文章说明了的什么，即说明的主要内容，以掌握说明对象的特征。
如《死海不死》主要讲死海“不死”的原因。
三、将说明的主要内容列出来，分析说明的顺序和方法。
（一）不同类型的说明文，在说明顺序的安排上是有特点的。
事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明多采用时间和空间顺序。某些较特殊一些的说明文，如介绍某件物品的生产过程，则主要采用其制作流程的先后顺序。
（二）说明方法较易，主要掌握以下：列数字、打比喻、作比较、分类别、、举例子、列图表即可。
四、品味说明文的语言特点。
这也要看说明文的类型，说明文从语言表达上可分为平实说明文和文艺性说明文两种。
（一）品语言的风格。让学生思考：本文语言生动，还是平实？如是再问：是如何做到生动的？是引用传说，还是运用比喻？还是准确地使用了一些动词？
（二）品语言的准确。重点体会一些表示修饰限制的词语，体会作者在意义表达上的精准。
因时间所限，只能简短作答，希望对你有帮助。
问题二：如何阅读说明文.ppt 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来阐明事物的内容和形式、本质和规律,使人获得有关知识.中学生如何学会阅读说明文呢?下面从三个方面谈谈自学说明文的方法.
一. 说明文特点概述
（一）说明文区别于其他文体的特点.
说明文体的首要特点是知识性,即着眼于解说和传播某种已经得到公认的知识,而不是像议论文体着眼于通过论证或争辩以确立论点（浓缩的知识）,也不是像记叙文着眼于表情达意.
说明文体的第二个特点是科学性,即在介绍、解说、传播知识时必须科学,能准确地反映客观事物的实际及其规律性,不允许任何的主观随意性.通过准确的定义、恰当的论断、合理的区分、明确的解说,给读者以科学的知识.
说明文体的第三个特点是说明性,即以说明为主要表达方式.说明的语言比起记叙的个别性来说,它注意的是普遍性；比起议论的抽象性来说,它注意的是具体性；比起记叙的可感性和议论的逻辑性来说,它注意的是明白性.说明是普遍意义上具体而明白无误地介绍、解说某种客观事物的语言形式.说明性还体现了说明文体的目的,即通过如实的解说,让人明事相懂物理,给人以知,教人以用,而不是像议论文通过逻辑论证,晓人以理,导人以行,也不像记叙文通过形象刻画,动人以情,示人以范.
（二）说明文的分类
1. 从写作目的来看,可以分为阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文.
（1）阐释性说明文
这类说明文说明事物的特征和本质,阐述事物的变化过程和规律,解释原因,阐明事理,旨在不但使人知其然,而且知其所以然.理、化、生物、历史、地理、语言、文艺等方面的知识性文章或教材以及考察实验报告、器物工艺说明等都属于这一类.
（2）述说性说明文
这类说明文以夹叙夹说的方法,记录物象变化、人物经历,诸如自然现象记述、工艺流程介绍、人物生平简介以及叙事性作品的内容提要等均属于这一类.
（3）实用性说明文
在社会生活中经常实际应用的说明文,如工农业产品说明书、影剧演出说明书等.
2. 从表达方法来分,分为一般性说明文和文艺性说明文.
（1）一般性说明文
阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文都是一般性说明文,其共同的特点是以平实笔调解说事物.
（2）文艺性说明文
知识小品等都是文艺性说明文,其共同特点是运用文艺笔调（通常用比喻、比拟等手法,对话、故事等形式）以增强文章的形象性,寓知识于形象之中,描写与说明兼用,生动活泼,富有情趣,具有较多的文学色彩.
二. 说明文学法指导
（一）一般性说明文学法指导
阅读阐释性说明文要注意其解说准确、明晰、有条不紊、笔调平实严谨的特点.阅读述说性说明文要注意其突出特点要点、扣紧中心、突出主线、要言不烦和笔调简洁明快的特点.阅读实用性说明文要注意准确严密、简明易懂、重点突出的特点.
学会阅读一般性说明文还要掌握以下阅读技巧：
1. 学会抓说明事物的行征
事物特征是事物之间得以区别的标志,是作者通过观察、思考概括出来的本质属性.有的事物的特征是外部显露的,如形态、方位等,有的事物的特征是内在的,如性质、作用、功用等,有的说明事物的特征既有显露的,又有内在的.阅读说明文,要学会从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去领会课文是怎样具体说明事物特征的.
如何在说明文中找出事物的特征?
（1）从文中的语句找出事物的特征.如《中国石拱桥》开头部分写道：这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用.这句交代了中国石拱桥形式优美、结构坚固的......>>
