葫芦的葫成语
葫芦的葫成语：1、打闷葫芦【拼音】：dǎ mèn hú lu【解释】：闷葫芦：比喻难猜解而令人纳闷的话或事情。指猜测令人纳闷的话事事情。【出处】：清·曹雪芹《红楼梦》第五回：“（仙姑》恐泄漏天要，便掩了卷册，笑向宝玉道：‘且随我去游玩奇景，何必在此打闷葫芦。’”【语法】：作谓语；用于口语2、掩口葫芦【拼音】：yǎn kǒu hú lú【解释】：捂着嘴笑。【出处】：南朝·宋·范晔《后汉书·应劭传》：“昔郑人以乾鼠为璞，鬻之于周；宋愚夫亦宝燕石，缇十重。夫睹之者掩口卢胡而笑，斯文之族，无乃类旃。”【示例】：我还不免～，想不到我竟然闹了这么一场笑话。 ★冯玉祥《我的生活》第16章【近义词】：掩口胡卢【语法】：作谓语；指暗笑3、依样葫芦【拼音】：yī yàng hú lu【解释】：照别人画的葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，没有创新。同“依样画葫芦”。【出处】：宋·魏泰《东轩笔录》第一卷：“太祖笑曰：‘颇闻翰林草制，皆检前人旧本，改换词语，此乃俗所谓‘依样画葫芦’耳，何宣力之有？’”【示例】：我们～总可以学好。【近义词】：照猫画虎、照本宣科、依样画葫芦【反义词】：别开生面、推陈出新【语法】：作宾语、状语；比喻单纯模仿
葫芦的成语葫芦的成语是什么
葫芦的成语有：依葫芦画瓢，照葫芦画瓢，葫芦依样。葫芦的成语有：照葫芦画瓢，葫芦依样，依葫芦画瓢。2：拼音是、húlu。3：注音是、ㄏㄨ_ㄌㄨ_。4：词性是、名词。5：结构是、葫(上下结构)芦(上下结构)。葫芦的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】葫芦húlu。1._荒晟荩度缧男巍⒒ドò咨等绱笮《蛑氐涔猓沙淦髅蟆2._寐葜怠3._裟承┲参锏姆撼啤4._米髦幸┑母弥种参锏母稍锕担糜诶蛳住5._档乃壮啤6._珊亲龅钠骶(如瓶、壶)。7._浚卧庇小昂帷彼子铮饧春锖浚缓恚逗炻ッ巍防镄槟獾拿砻R饧春锖康牡胤健二、引证解释⒈植物名。也称壶芦、匏瓜。果实像重迭的两个圆球，嫩时可食，干老后可作盛器或供玩赏。引宋欧阳修《归田录》卷一：“_卖油翁_乃取一葫芦置於地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。”《警世通言·福禄寿三星度世》：“_刘本道_就船中取一个盛酒的葫芦上岸来。”清王士_《池北偶谈·谈异四·静宁州道士》：“陕西静_州一道士，卖药於市，手持小葫芦。”⒉同“胡卢”。笑；嗤笑。引清谈迁《国榷》卷一三五：“后史氏饰美，不为有识者所葫芦乎！”郭沫若《蜩螗集·颂苏联红军》：“_纳粹的将军们_唱着拿破仑时代的俄国民歌幽默地令人葫芦：‘已经有了全欧洲，为甚么要到俄罗斯来吃苦？’”三、国语词典壶芦的别名。参见「壶芦」条。四、网络解释葫芦葫芦：葫芦科植物葫芦：中药关于葫芦的诗词《葫芦颂·大葫芦乾枯》《田间杂诗·豆荚葫芦傍屋栽》《赠陈先生·翻身_倒玉葫芦》关于葫芦的诗句收入玉葫芦笑把葫芦禁鬼神翻身_倒玉葫芦关于葫芦的单词marrow关于葫芦的词语没嘴葫芦闷嘴葫芦掩口葫芦依样葫芦葫芦依样关于葫芦的造句1、照本宣科的近义词为照猫画虎、照葫芦画瓢。2、学习先进经验，要结合本单位的具体情况，不能依葫芦画瓢。3、这件美术作品只是依样画葫芦，一点创意都没有。4、她看着烹_节目，依样画葫芦地作了一个蛋糕。5、她看着烹饪节目，依样画葫芦地作了一个蛋糕。点此查看更多关于葫芦的详细信息
当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了,他会想着什么？
1、当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了，会想：今年的收成环境太差劲了！唉！2、当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了，会想：哎！辛辛苦苦栽种半年，白辛苦了！3、当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了，会想：是闹什么灾了吗？怎么全都掉了呢？4、当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了，会想：好可惜呀！又没得到一个好收成！5、当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了，会想：我的葫芦娃呀，你们是生病了吗？5、当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了，会想：好可爱的小葫芦，拿回家做装饰品吧！6、当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了，会想：好糊涂呀，没有及时打药杀虫，葫芦都掉完了！7、当种葫芦的人看到自己种的葫芦一个一个都落了，会想：来年要吸取今年的教训，一定要把葫芦给种好。
种葫芦的人看刭小葫芦都落了，会想些什么，又会说些什么
创作思路：确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。种葫芦的人看见葫芦都落了会想我应该听从别人的劝告，会说：“我真糊涂，我真傻！我当初要是听邻居的劝告，现在不就收到很多大葫芦了吗？”文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。扩展资料小学二年级上册语文我要的是葫芦，种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想我应该听从别人的劝告，明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的，改变过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，最终种出了想要的葫芦。《我要的是葫芦》是人教版小学二年级语文上册的课文。文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。
