六年级语文下册期末测试卷
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，下面小编为大家带来了六年级语文下册期末测试卷，希望对大家有用。
六年级语文下册期末测试卷 篇1一、 基础知识(共41分)
1.读拼音写汉字。(4分)
Chú уù jí ɡài
( )柜 荣( ) 书( ) 灌( )
( )房 公( ) 顽( ) 气( )
2.用“_____”划出词语中的错别字，并在括号中改正。(3分)
迫不急待( ) 原形必露( ) 推心至腹( ) 直接了当( ) 再接再励( ) 金壁辉煌( )
3.按查字典要求填空。(3分)
“御”用音序查字法应查音序( )，音节为( )；用部首查字法先查( )部，再查( )画。
“御”字在字典中有四种解释：
a驾驭车马；
b封建社会指上级对下级的管理或支配；
c封建社会与皇帝有关的；
d抵挡。“御寒”的“御”应取第( )种解释，“御驾”的“御”应取第
( )种解释。
4.先把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。(6分)
学而不( ) 乐此不( ) 闻( )则喜 诲人不( )
水( )石穿 逝者如( ) 满招( )，谦受( )
学习上，我们应该做到 ，牢记 ；对别人的批评应该抱着______态度；对自己感兴趣的有益的事要做到 。
5.选用恰当的关联词填空。(4分)
(1)( )山再高，路再陡，风雪再大，( )难不倒登山队员。
(2)( )站在旁边空发议论，( )动手去做一做。
(3)我( )自己多做一些工作，( )把事情推给别人。
(4)( )下着倾盆大雨，( )战士们仍然坚持练兵。
6.按要求写句子。(9分)
(1)爸爸对妈妈说：“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。” 改为第三者转述：__________________________________。
(2)一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。
把句子缩到最短：_________________________________________。
(3)每个星期天，我都要把《阅读周报》仔细地浏览一遍。
把句子改正确：_______________________________________________。
(4)蝙蝠薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切。
把句子改为反问句：__________________________________________。
(5)这个故事使我感动得流泪。
把自己改为否定句：___________________________________________。
(6)仿照例句写一写。
童年是在小河边送走远航的芦叶船；
童年是在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；
______________________________；
______________________________。
7.按课文内容填空。(12分)
(1)水，是哺育一切生灵的乳汁，它好像_____________。水没有一定的形状，_________，___________，_____________，它好像有情义。水 ____________，__________，__________，它好像有志向。万物入水，必能 ___________，它好像______。
(2)不要人夸好颜色,___________________。
(3) ___________________，思而不学则殆。
(4)本学期，从课本中我认识了_______的孙悟空，知道了这一人物出自_______写的古典小说________；认识了_______________的莫泊桑，知道他是___国著名作家，他的代表作有____________，他的老师是_______，还学到了一些写作的技巧，如____________。也明白了很多道理，学了《最大的麦穗》明白了________________；学了《学会合作》明白了_____________________。
二、口语交际(5分)
小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧！
对同学的赠言：
对老师的赠言：
三、阅读理解(24分)
(一)课内阅读(10分)
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇______，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，影子墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅______竹，我就真看到一幅画。
1.写出文中加拼音的汉字。(2分)
荇 竹
2.根据短文填空。(4分)
作者从___________、___________、两方面描写夹竹桃在月光下扑朔迷离的景象。 （2文中“浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”的“袭”字写出了？
3.“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指的是什么？(2分)
4.发挥你的想象，你觉得他还像什么呢？(2分)
(二)钱被刮跑以后(14分)
1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
⒈给下列加点的字选择正确的读音。(1分)
趔趄(li li)散落 (sǎn sàn) 微颤 (chàn zhàn)
⒉给文中没有标点的地方加上标点。(2分)
⒊联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)喜出望外：
(2)不约而同：
⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？(2分)
⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？(2分)
⒍文章是按 顺序写的。给前四个自然段各加一个小标题。(3分)
① ② ③ ④
⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？(2分)
四、习作
六年的小学生活结束了，但总有一些事情留在了我们记忆深处：父母的一次叮嘱、老师的眼神、激动人心的一个场面、感人至深的一次经历这些都令人难以忘怀，让人回味。请以“离别”为内容，写一篇作文。内容要具体，表达自己的真情实感。认真书写。字数不少于400字。
参考答案
一、1.橱、厨 誉、寓 籍、 疾 溉、 概
2.及 毕 置 截 厉 碧
3.Y yù ㄔ 9 d c
4.厌 疲 过 倦 滴 斯 损 益
学而不厌 满招损，谦受益 闻过则喜 乐此不疲
5.(1)即使也
(2)与其不如
(3)宁可也不
(4)虽然但是
6.(1)爸爸对妈妈说，今天晚上他要加班，晚上不回来，别等他吃饭了。
(2)歌曲传遍了各地。
(3)每个星期天，我都要把《阅读周报》仔细地阅读一遍。
(4)难道蝙蝠薄膜似的翅膀，不仅不能够飞翔，而且不能在夜间洞察一切。
(5)这个故事不能不使我感动得流泪。
(6)略
7.(1)奔流不息 有德行 或方或长 流必向下
和顺温柔 穿山岩 凿石壁 从无惧色 荡涤污垢
善施教化
(2)只流清气满乾坤
(3)学而不思则罔
(4)机智勇敢 吴承恩 《西游记》 勤学上进
法 《项链》或《我的叔叔于勒》 福楼拜
要仔细观察，发现别人没有发现和没有写过的特点
要抓住眼前的机遇 只有学会与别人合作，才能取得成功
二、 略
三、 (一)1.藻 墨
2.(1)花影 叶影 (2)花的香味十分浓烈
3.“此”指夹竹桃花开三季，韧性十分可贵。
4.略
(二)1.li sàn chàn
2.：“” ， ：“？”
3.(1)由于没有没有想到的好事而高兴。
(2)事先没有约定而相互一致。
4.“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。
5.由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以，“我”的心情一下子变得轻松了。
6.事情发展顺序
掉钱——抢钱——交钱——数钱
7.略
四、写作（略）
六年级语文下册期末测试卷 篇2一、基础知识(共19分)
1.读拼音，写词语。(每空1分，共4分)
六年的小学生活，在老师的yǐn dǒo ( )下，我们chén jìn( )在书海里，吮吸着知识的gān lù( )，感受着人类文化的mèi lì( )。
2、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(1分)
A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
3、下列语序排列正确的是( )(2分)
(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)
B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)
C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)
D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)
4、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(1分)
A.他不能给你讲真话。
B.难道他能不给你讲真话？
C.他能不给你讲真话吗？
D.他不能不给你讲真话。
5、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )(1分)
A. 千树落花红
B. 云傍马头生
C.山高月上迟
D.春到鸟能言
6.选择合适的关联词填空。(2分)
身为珠宝商的父亲把9岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道，____让儿子从小意识到自己必须自强自立，____能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练，____更体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。
A.不是 而且 还
B. 只有 才 就
C. 不是 而是 也
D. 只要 就 才
7.给带点的字选择正确的解释，在选项序号上打“√”(每题1分，共2分)
(1)安定团结
A.装置组合
B.不出事故
C.稳定
D.身体健康
(2)盛气凌人
A.接近
B.侵犯、欺压
C.杂乱
D.冰
8.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了！(每题1分，共4分)
①换用号 ②增补号 ③删除号 ④调位号
(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？
(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
9.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(2分)
气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
(1) 面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？
__________________________________________________________________
王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
(2)烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________________________________________________
二、积累(共10分)
1.仿照例子写成语。(2分)
(1)写出带有动物名称的两个成语
画蛇添足 _______________ _____________________
(2)写出寓言故事的两个成语。
掩耳盗铃 __________________ _______________________
2.根据人名写书名。(2分)
关羽过五关斩六将《 》 青蛙王子《 》
刘姥姥进大观园《 》 武松打虎《 》
3.六年语文复习，你已熟记了不少古诗词。请把下面的诗词补充完整。(6分)
(1)待到山花烂时，________________________。
(2)________________，谁持彩练当空舞？
(3)________________，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日，____________________。
(5)千里行，___________________________________。
(6)书山有路勤为径，______________________________。
三、语言实践(共4分)
1.你正在排队买电影票，一个排在你后面的人插到了你的`前面，这时你应该怎么说？
__________________________________________________________________________
2.一位医生在给某位病人看病时随意说：“想吃点什么就吃点什么吧！”医生的这句话会让人误认为：
___________________________________________________________
3.“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果也不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。
(1)邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人不战而屈，鲁迅先生是 。”
(2)人们曾称赞彭德怀将军，说他是“人民的儿子”。他马上正色道：“我是。”
四、阅读
(一) 阅读下面课文片断，完成后面的题目。(共7分)
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起床的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，A.( )地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮换时，他以从遮换着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便B.( )地从我身上( )过，从我脚边( )去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又( )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1. 这段文字出自《匆匆》一文，作者是现代著名作家____(1分)
2. 回忆原文，在括号里填上正确的字词。(2分)
3. 细细品味上面这段文字，你能够从中体会到时间的哪些特点？再联系A、B两处所填的词的特点另写两个类似的词。
____________________________________________________________________________(2分)
4. 文中画线部分的句子运用了________的修辞手法。请仿照画线句子另写一个有关时间的句子。(2分)
____________________________________________________________________________________
(二)课外阅读(共10分)
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉.马修。当阳光从朝南的窗口慢慢射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、给划线字注音(2分)
中枢( ) 自虐( )
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口慢慢射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
3、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。
A.正面___________________________________________________________________ (1分)
B.侧面____________________________________________________________________(1分)
4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？(2分)
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。(2分)
___________ ____________________________________________________________
五、作文(30分)(下列两题，任选其一)
(一)请以《我不再_____________》为题写一篇作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、400字以上 。
3、除诗歌外，文体不限。
(二)生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“_____ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
一、基础知识参考答案
1.引导 沉浸 甘露 魅力 2-6 B B A D B
7.(1)C (2)B
8.(1)“不禁”和 “忍不住”删除任何一个即可
(2)“已经”改为“快要”或“即将”
(3)把“不是很清楚吗”换成“呢”
(4)在“写作水平”前面 加“提高”
9.(1)面对任何困难，中华民族都不会望而却步。
(2) 烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，她不能对组织提出任何要求。
二、积累
1.(1)示例：狐假虎威 狗急跳墙 猴年马月 鸡飞蛋打
(2)示例：守株待兔 亡羊补牢 杯弓蛇影 刻舟求剑 南辕北辙
2.三国演义 安徒生童话 红楼梦 水浒传
3.(1)她在丛中笑
(2)赤橙黄绿青蓝紫
(3)但使龙城飞将在
(4)家祭无忘告乃翁
(5)始于足下
(6)学海无涯苦作舟
三、语言实践
1.示例：大家都在排队，请你也一样自觉排队。
2.病人已病入膏肓(答案不唯一，语言流畅通顺，符合情理即可)
3.(1)战而不屈
(2)伟大人民的儿子
四、阅读
(一)1.朱自清
2.轻轻悄悄 伶伶俐俐 跨 飞 溜 闪
3.时间短暂而易逝。仿写词语略
4.排比 仿写句子略。(句式是排比句，内容与时间有关，语句通顺即可)
(二)1.(2分)shū nüè
2.(2分)A ② B ①
3.(2分)A.正面：第一段的2、3句。
B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
4.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。
5.(2分)言之成理即可。
六年级语文下册期末测试卷 篇3一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(2分)
什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。
二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分)
duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yēméi guī
（）（）（）（）（）
三、按要求写词语或句子。(19分)
1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分)
（）拥而至集思（）炎（）子孙（）无虚席
（）有趣味发愤（）强司空（）（）旁通
2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个
的展馆，更是吸引了世界各地的游客。
2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(2分)
(1)泛指全国各地：
(2)比喻危险之地：
(3)形容东西难找：
(4)比喻没有消息：
3.用“然”组词，分别填在括号里。(3分)
(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（）不同。
(2)两三百人聚集在一个会议室，秩序（），毫不混乱。
(3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而（）无恙。
4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分)
桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了
5.修改病句。(2分)
止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分)
7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分)
为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
四、按课文内容或要求填空。(19分)
1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、后一人的学习态度我们可以用______等成语来形容。
2.太阳他有脚啊，地挪移了；我也跟着旋转。
3.“______‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了论证的方法，说明。
4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“______”。我还读过他写的童话。
5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“______”
6.《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：。
7.通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的；认识了流落荒岛，的鲁滨孙；还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那的科学精神真让我敬佩。(填入四字词语)
五、阅读分析，完成练习(22分)
(一)句子(3分)
“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”这里的“淡蓝色的荧光”指的是，说它融入了“美丽的生命，是因为，这句话是对居里夫人的赞颂。
(二)片断(4分)
《十六年前的回忆》(片断)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
1.用修改符号在原文上改正两个错别字。
2.片段中的“父亲”指的是，通过和描写，表现了父亲
的革命精神。
3.法庭上的父亲让我想到了一句诗：
(二)课外短文(15分)
改变一生的闪念
①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。
④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
1.请结合上下文，说说下列词语的意思。(4分)
一念之差：
惊魂未定：
2.文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。(2分)
3.概括短文主要内容。(要求在80字以内)(3分)
4.从第④段中画“”的句子中，你体会到了什么？(2分)
5.文中有两处地方写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么？(2分)
第一次笑(第④段)
第二次笑(第⑤段)
6.女孩说：“……这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？(2分)
六、开放题。(3分)
1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞美它。
西湖春雨柳树友情：
2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。
上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯？
下联：一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄？
对联中的“锯”、“蹄”分别与、二字谐音。
七、语言实践。(30分)
1.口语交际。(3分)
在《改变一生的闪念》一文中，李老师将小女孩领回家后，“什么都没有问”，就让小女孩离开了；如果当时李老师对其进行严肃批评教育后再让她走，教育效果会不会更好呢？你赞成哪种做法，说明理由。
2.仔细观察漫画，用简洁的语言写一写你的想法。(2分)
3.写作。(25分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。(横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。)
要求：
③题目补充完整；
②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；
③有自己的真情实感；
④不出现真实的校名、姓名。
答案
一、略。
二、锻炼翡翠苦刑抽噎玫瑰
三、1.(蜂)(广益)(黄)(座)(饶)(图)(见惯)(触类)
炎黄子孙 座无虚席 饶有趣味 蜂拥而至
2.五湖四海 刀山火海 大海捞针 石沉大海
3.截然(或“迥然”)井然安然
4.虽然种树的人不再来了，但是桃花心木也不会枯萎了，因为桃花心木已经适应了环境
5.删除“配制而成的”
6.“味道”一词含义有(气味；滋味；氛围，气氛)，意思正确即可。
7.为了生活，九岁的凡卡不得不来到莫斯科当学徒。
四、1.一心以为有鸿鹄将至弈秋的教导天鹅(鸿鹄)三心二意一心二用
2.轻轻悄悄茫茫然
3.精兵简政李鼎铭举例我们接受任何人只要是正确的批评
4.安徒生童话故事大王《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等
5.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
6.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
7.热闹非凡积极乐观锲而不舍(恰当即可)
五、(一)居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的光；这项成就的取得是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的；坚持不懈的科学精神
(二)1.“绵”改“棉”；“详”改“祥”
2.李大钊外貌神态坚贞不屈(视死如归、大义凛然等)
3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
(三)课外短文(18分)
1.一念之差：指在事情的发展过程中，由于思想上的一点偏差，结果产生了决定性的改变。
惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。
2.旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她；在售货员不停的责备声中
3.李老师帮助了一个因“一念之差”而偷书的小女孩，使她感受到了温暖，从而改变了她的一生。
4.体会到了李老师善良、高尚、有责任心，还有她的善解人意。
5.第一次笑：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或者为了安慰小女孩)
第二次笑：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
6.表达了女孩无限感激之情；表达了女孩希望像报答母亲一样报答老师的教育和保护之恩。(答案应包含“感激”“报答”两层意思，答对一点得1分。)
六、开放题。(3分)
1.略。
2.句、题。
七、语言实践。(30分)
1.赞成不问的理由：在当时的情景下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已经受到沉重的刺激和打击，如果这时候还对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。
赞成批评的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的错误，如果不对她进行教育，会使她产生侥幸心理，这样反而害了她。(言之有理即可。内容3分，语言2分。)
2.从不同角度观察物体，会得出不同的结论。(意思正确即可)
